高一通用技术 在教学过程中问题和对策课件.ppt

国家新课程《通用技术》技术与设计1在教学过程中问题和对策 江苏省素质教育先进个人，市科技教育先进个人，中国工程图学会、中国发明协会、中国照明学会、南京机械工程学会会员。江苏省小科专委理事，通用技术课程培训、课程资源建设专家组成员，07通用技术年度人物，南京师范大学技术教育高级访问学者。 刘建明 专家简介 通用技术课程 它以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，是所有普通高中学生必须学习的一门课程。 提高学生的 技术素养 促进学生 全面而富 有个性的 发展 核心目标 + 基本目标 + 总目标 学会或掌握一些通用技术的基本知识和基本技能，掌握技术及其设计的一般思想和方法； 具有一定的技术探究、运用技术原理解决实际问题以及终身进行技术学习的能力； 形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有正确的技术观和较强的技术创新意识； 养成积极、负责、安全地使用技术的行为习惯，发展初步的技术能力和一定的职业规划能力，为迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础。 通用技术的总目标 在过去的30多年，许多国家都把技术设计的教学从学校 课程的边缘移向了中心，因为技术设计涉及实用的、解决 现实世界问题的方法，它培养的宝贵能力可以应用于日常 生活，它提供了生活在一个技术环境中所必需的工具。技术 设计还促