找准孩子的心里，充分施展红花的价值.docVIP

找准孩子的心里，充分施展红花的价值 就在放假前的一个星期五发完红花后，沈老师过来对我说：“晶晶今天中午还是没睡着，所以红花没有奖励给她，结果现在在大哭。”当时我的第一句回应是：“今天红花是不用奖励给她的，因为上个星期我请晶晶给小朋友评红花的时候，她自己说了自己最大的缺点就是没有午睡，如果下个星期再不睡着老师小朋友都不要评给她，而且昨天早上来上幼儿园的时候也说了今天不睡觉这个星期没有红花。”我边说边走到教室来到了晶晶身旁，这时奶奶也刚好来接晶晶，可能看到奶奶来了，晶晶觉得更加委屈，于是刚才的大哭变成了大发雷霆，她把下周的通知随手一扔，恶狠狠地说：“下个星期我再也不来上学了。”第一次看到晶晶发脾气，让我回想起了新生家访时爸爸说过的一句话：“晶晶乖起来看着真是没什么缺点，就是脾气一上来谁的话都不爱听。”今天的暴跳如雷如实验证了爸爸的这句话，让我们真实了领略了一回晶晶另外的一面。晶晶向来是一位懂事听话、聪明灵动的女孩，但是今天因为没有拿到红花，让她哭得稀里哗啦，说明她对红花还是那么地在意，说明她还是一位非常有上进心的女孩。借着这样的情况，一开始我也没有太多的对她摆事实讲道理，让她把心中的委屈、心中的不快全部发泄出来。这时，在旁的奶奶可能有点心疼自己的孙女，一个劲地让她向老师道歉，但是晶晶不但没有悔改，反而越来越来气了。冷处理了几分钟左右，我对晶晶说的第一句话是：“请你先把地上的通知拿起来”!晶晶瞟了我一眼，接下来还是哭。于是我试换一种方式：“如果下个星期你只要有一天睡着了老师就把今天的红花补发给你”，这一句话可能触动了晶晶上进的心理，她马上擦去眼泪，一副渴望的神情好像试探着我的承诺，我及时肯定了刚才的诺言：“老师说到做到”，看到晶晶的脾气有所缓解，我马上乘胜追击：“如果下个星期还想来上学的，晶晶赶快把地上的通知捡起来”。接下来，晶晶马上弯腰捡起了通知。后来我又说了第五句话：“晶晶下个星期如果做到了老师提出的要求，那么老师还是请你当小老师给小朋友评红花”。晶晶马上点头，破涕为笑。 短短的五句带有不同语句、结合不同场景说的话，有效地缓解了当时尴尬的场面。过了双休日，晶晶高高兴兴地来上学了，她看到我的第一句话是：“老师，今天我一定睡着，睡觉时再也不和边上小朋友嘀咕了”。我笑眯眯地告诉晶晶：“老师知道你是个乖孩子，知道自己的缺点能够改正老师一定实现星期五的承诺”。 1 2 后1页 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼