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探索班级特色活动——早期阅读教育 早期阅读是指0～6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。婴幼儿在最初阶段便出现了早期阅读的兴趣和行为。因此早期阅读作为幼儿园语言领域中最重要的一部分，已经成为国内外幼教界普遍关注的热点问题。尤其是2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》第一次明确地把早期阅读纳入幼儿园语言教育的目标体系，为早期阅读教育的研究提供了宽松的环境。 根据北京师范大学心理学院的舒华教授提出的早期阅读的主要目的是：激发学习动机和阅读兴趣，培养阅读习惯;提高儿童语言能力，丰富知识;伴随学习汉字;发展阅读预备技巧;促进儿童的智慧发展和创造力的提高。结合我班开展特色活动——早期阅读的实际情况，记下自己的几点感想。 一、为幼儿创设丰富的阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣。 乔姆斯基认为，环境可以产生激发效应和塑造效应。营造一个相适应的环境对幼儿兴趣的产生至关重要。早期阅读教育的环境创设，包括了软环境和硬环境的创设。 软环境是指让幼儿在学习中感受到开放、平等，以幼儿为主体，与幼儿平等交流，营造开放、宽松的阅读环境，还包括尊重阅读学习的个别需要;让幼儿享受个别教育。如美国的老师会在暑假或者寒假期间要求家长们陪同孩子共同阅读20本图画书。有位家长在陪同孩子阅读发现了这样一个问题：他家的孩子经常会积极主动要求要一起阅读图画书，但有时生气时，任其父母如何安慰、哄骗，他都不肯去碰书。一天晚上，孩子又生气了，家长不再象往常一样安慰、哄骗了，而是心平气和地将孩子带到跟前，请孩子到浴缸里放上一缸温水，接着，他让孩子去卧室拿两个小靠枕放在浴缸的边上，孩子觉得有点莫名其妙，但还是做了，然后，他又让孩子自己去泡一杯自己喜欢喝的果汁;最后，他请孩子到书房拿了一本图画书到浴室里看。你觉得这个孩子在这样的环境下，还会抵抗看书吗?可能有的家长会认为不就是阅读20本图画书嘛，太简单;但是你有没有想过是不是每个孩子都能每天坚持如一地阅读完一本图画书呢?如果今天他不开心了，你觉得他还会积极、主动地去阅读图书吗?所以这就需要我们老师和家长适时地根据幼儿的个别需要，让其享受个别教育。让幼儿意识到不管是开心或者不开心时都可以通过阅读图画书来获得乐趣，真正激发幼儿的阅读兴趣。 1 2 3 4 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动