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改变语言区材料的玩法和区域设置 语言区一直是孩子们讲故事、认字的小天地，而表演区则是孩子们唱唱跳跳的小舞台。本来孩子们在语言区是看看书、讲讲故事，挺安静，可是最近，我发现孩子们看书的欲望急剧下降，每个人手里拿着书心却不知道在什么地方。为此，我琢磨了很久，怎么回事呢？ 观察了几天，我发现，语言区总是几个文静的孩子，或者是晚来的孩子才会去的地方，难道他们不愿意看书讲故事吗？我走进区域，想和孩子们一起讲故事，讲了一个故事，孩子们就有点不耐烦了，我问它们：“怎么不讲了呀？”洋洋对我说：“我想去表演区玩。”“为什么？”“我想戴那个头饰。”“你不是有指偶吗？”他笑笑不回答我。于是我走进表演区，几个孩子戴着头饰，学各种昆虫的样子，有的飞，有的爬，有的跳，十分兴奋。我猛然发觉，孩子们总是喜欢动的，呆板地看书讲故事，即使手里有指偶，也是各讲各的，提不起兴趣。如果能一边表演一边讲故事，不是也达到了语言目标吗？ 第二天，我就在语言区里投放了一些故事角色指偶，有的是胸饰，有的是头饰。今早，孩子们和往常一样，很少人来语言区里玩。来了几个孩子，我就让他们戴上头饰，和他们一起表演小蚂蚁做客，看到老师在，越来越多的孩子也都来了。看着孩子们戴起头饰，表演起来还真是有模有样的。月月就像一个小导演，安排每个人表演的角色，要说什么话。表演一遍后，大家再交换角色，这样，每个人都可以表演到不同的角色，就连平日里不太讲话的小凯，表演起来，角色对话也说得很溜呢！照这样看来，这种方式还是孩子们愿意接受的。于是，我再和孩子们一起用桌子和椅子搭建起小舞台，表演故事的人在空地上表演，还有的孩子就坐在椅子上，可以看表演也可以看书，孩子们乐得每天都来表演故事，玩一个星期都玩不厌。 可见，同样的材料不同的玩法也是有区别的，更何况材料也有不同呢！通过改变材料的玩法和区域设置的不同，就重新调起了孩子们的兴趣。在这样一遍一遍的表演中，孩子们可以不停变换不同的角色，这样，故事也就自然而然在他们心中了。我们还可以利用墙面进行布置，做好几个故事板块，贴好角色图片，让孩子把相应的文字贴上去，这样语言区的活动就丰富有趣多了。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。