4.5_一天的生活用水.ppt

学习目标： 1、知道人们生活中要用掉大量的水， 淡水资源很紧缺。 2、学习统计、分析、比较家庭一天的 生活用水。制定切实可行的节水计 划。 但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。 1、估计你一天的生活用水，并填在你手中的统计表中 2、家庭生活用水如做饭用水，要用用水量除以家人数 估计一天中我要用掉多少水。（单位：升） 估计一天中我要用掉多少水。（单位：升） 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？ 把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。 估计一天中我家要用掉多少水。（单位：升） 小组讨论： ◆每个人一天中的生活用水量悬殊的原因 ◆不同家庭之间一天中用水量悬殊的原因 一名同学演示用牙缸刷牙；另外两名同学演示在水龙头低下刷牙；完毕以后，分别测量用水量，并汇报。 用水量的比较 开着水龙头刷一次牙用多少水？ 还有什么原因使不同家庭之间 一天的用水量不相同？ 讨论交流：哪些方法可以节约用水？ 讨论交流：哪些方法可以节约用水？ 地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。 课内拓展： 世界及我国淡水资源的现状和展望 世界淡水资源状况（一） 地球虽然有70．8％的面积为水所覆盖，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，97．5％是咸水，无法饮用。在余下的2．5％的淡水中，有87％是人