案例教法在《经济法成概论》课程中的应用.docVIP

案例教学法在《经济法概论》课程中的应用 沛县职教中心 王存民 摘要：案例教学法是推进素质教育，培养高水平、强技能具有科学精神和创新意识人才的重要途径。在《经济法概论》课程案例实际教学中要注重课前教学案例的选择，课堂案例教学安排，课后案例报告的撰写等。达到提高教学效果的作用。 关键词：　案例教学；经济法概论；学习兴趣 进入二十一世纪以来，国家建设和地方经济的发展迫切需要懂一定专业技能，会管理的技术应用性人才。职业学校为适应这种需要，在教学工作中不仅要注重培养学生掌握必备的基础理论知识，还为企业培养初中级操作人员和一线办事人员，这就需要学生能掌握基本的经济法律法规，以满足企业的要求。目前《经济法概论》已作为职高财经专业的重要学科，越来越引起财经专业的教师和学生的重视。但由于目前职业教育教学中以教师讲授为主，学生缺乏参与性、自主性和选择性，理论教学与实践训练相脱节，传统的教学模式已不能满足职高教学的要求。能力的获得要通过实践锻炼形成。而案例教学可以在一定程度上解决理论与实践相脱节的弊端。笔者试图利用案例讨论、基于小组的教学组织方式，通过各种实践活动促进理论与实践的结合，培养学生的自主、创新、合作等综合能力。 一、《经济法概论》课程课前案例的选择 《经济法概论》课程适合案例教学的内容很多，但在实际教学工作中案例的选择要遵循以下原则与方法： 1、案例教学法所选取的案例、所编写的案例，必须