火星——地球的孪生兄弟2.ppt

绿色圃中小学教育网 * 火星 请同学们说出以下这二幅图的名称。 （地球） （火星） 同学们，说说这两幅图有什么关系？ 火星是距离太阳最近的第四颗行星，以平均距离太阳227.9平方千米的轨道环绕太阳运行,比地球环绕太阳的轨道距离短一半. 火星 课文为什么把火星和地球称为孪生 兄弟？请同学们带着问题自由读课文。 火星 推断 推测 干涸 陨石 诞生 峡谷 家常便饭 证实 孕育 蒸发 裹挟 熔岩 痕迹 突如其来 火星 请同学们默读第一段，想想从哪儿 可以看出火星和地球是“孪生兄弟”。 这兄弟俩长得太像了——同样的南极、北 极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和 龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间 都差不多。 同样有南极、北极，同样有高山、峡谷， 同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季 分明，甚至连一天的时间都差不多。 火星也和地球一样有水和生命存在。 自读第2自然段，思考：从哪几点证实火星上曾经有水？同桌交流。 火星 科学家研究分析了火星的照片资料， 发现火星上有干涸的河床，该河床宽达上 百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。 火星 2004年3月以后，人类通过对火星岩石的 钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的 推断。 火星 出示学习任务，小组合作完成： ①火星上最初是有水的，水是从哪儿来的呢？ ②火星上的水为什么没能留住呢？ 火星 陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。 第一种猜测： 火星 第二种猜测： 当兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。 火星 火星与地球，同样是行星，环境相似，水的 来源相似，为什么地球上的水不但能留下来，而 且孕育出了生命；而火星上的水原本可能比地球 还多，为什么没能留住呢？ 火星上的水未能留住是因为：火星比地 球小得多，对物体的吸引力也小得多,所 以气体脱离火星不需要太快的速度.在太 阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体, 这些气体很快就取得了足够的热量,达到 能够脱离火星的速度而一去不复返。 火星 水是生命的源泉，地球上的生命得以生生不息；火星的表面留不住水，那么肯定就不存在生命了。你认为呢？科学家又是怎么认为的呢？ 然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。 火星 可见，在没有充分的科学根据可以证 明之前，任何结论都不能武断。科学的探 究态度必须是严谨、一丝不苟的，来不得 一丝马虎。 火星 总结：课文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心，先提出“孪生兄弟”这一概念，推测出火星上有水和生命存在，然后推想火星上水的两种来源，最后阐述为什么地球上能留下水并孕育出生命而火星却不能。 火星 第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。 第二段（2-5）推想火星上有水的两种来源。 第三段（6-8）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。 火星 难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此（ ），火星也和地球一样有水和生命存在。  火星 难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此（推测），火星也和地球一样有水和生命存在。  火星 ①表达自己的观点。 ②理解这两个词语的意思。 ③体会词语在句子中的表达效果。 火星 推测 推断 （1）科学家（ ），火星地表下面仍然可能有水。 （2）人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的（ ）。 （3）人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此（ ），火星也和地球一样有水和生命存在。 火星 推测 推断 （1）科学家（推测 ），火星地表下面仍然可能有水。 （2）人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的（推断）。 （3）人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此（推测 ），火星也和地球一样有水和生命存在。 火星 （1）也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。 （2）与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源。 （3）水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。 （4）然而，科