4美在身边 静在心间.ppt

二（3）班 我们可以安静一点吗？（节选） 德国摄影记者在东京旅行，拍下一辑东京地铁挤拥的照片。许多日本人默默承受挤拥，不论西装笔挺，脸孔压在车厢门的玻璃上，鼻扁嘴凸，面容扭曲，就是一副死忍，绝不吭声半句。这个照片系列，成为日本国民性格的代表作。 日本人乘搭公共交通工具，不论地铁还是飞机，其恬静是一大景观。手机不会响，为他人着想，固不必说，车厢里鲜有交谈，即使有，声音也自觉低下来，令西方记者称奇。 日本火车与瑞士和欧洲各国的火车类似，就是乘客自觉恬静，读书看报，或者上网工作。这方面，难怪日本早身在西方文明国家之列，公共交通，首重一个“公”字，国民无公德，国家再强，GDP再高，没有人心中真正看得起你。 静之内涵 文静有礼之仪态 安静宜人之环境 平静淡然之心境 冷静处事之素养 安静祥和的校园能让我们静心思考、学习 在教室或者楼道打闹 在厕所相互泼水嬉闹 有事没事把窗帘拉上又拉下 上课不认真听讲、讲话 ...... 安静是什么 安静是修养。 安静是什么 安静是文化，是文明。 安静是什么 安静是形象。 安静是什么 保持安静是一种习惯。 让我们读一读 铃声响 速静心 进教室 坐端正 上下楼 靠右行 走廊里 步要轻 不追逐 不吵闹 休息好 讲文明 早操时 快静齐 课间时 也安静 管理班 守纪律 惜时间 勤学习 排路队 守秩序 不推挤 慢慢行 寻清静 现文明 好习惯 能养成 * 有读有思