重庆市万州区龙宝中学高考物理总复习 第3章 第3讲 牛顿运动定律的综合应用课件.pptVIP

第三章 牛顿运动定律(备选多媒体展台) 1.伽利略理想实验及其结论 2.关于决定加速度大小因素的思考 3.国际单位制中力的单位牛顿的定义 4.牛顿运动定律的应用 5.物体在光滑水平面运动的受力分析 6.物体在水平外力作用下匀速运动的受力分析 7.物体在斜向上外力作用下匀速运动的受力分析 8.物体在不光滑水平面运动的受力分析 9.物体在水平力作用下匀加速运动的受力分析 10.物体在水平力作用下匀减速运动的受力分析 11.物体在斜向上力作用下匀加速运动的受力分析 12.根据受力判断物体的加速运动情况 13.根据受力判断物体的减速运动情况 14.物体在斜向上力作用下匀减速运动的受力分析 15.水平面上受水平牵引力的匀加速运动 16.恒定阻力使物体做匀减速运动 17.皮带传送中运动和力的分析 18.正交分解法的实例分析 19.用动力学方法测质量 20.作用力和反作用力的关系 21.拔河胜负的奥秘 22.双锥体爬坡解密 23.超重与失重现象 24.超重和失重现象的演示 3.第三问不再详细分析，自己研究一下吧！ ◆03掌握一个建模◆ 典例 如图示,薄板A长L=5m,质量M=5kg，放在水平桌面上,板右端与桌边相齐。在A上距右端s=3m处放一物体B(可看成质点)，其质量m=2kg。已知A、B间动摩擦因数μ1=0.1,A与桌面间和B与桌面间的动摩擦因数均为μ2=0.2，原来系统静止。现在在板的右端施加一大小一定的水平力F持续作用在A上直到将A从B下抽出才撤去，且使B最后停于桌的右边缘。求： (1).B运动的时间。(2).力F的大小。 求加速度 明确 关系 审题 建模 求解时应先仔细审题,清楚题目的含义,分析清楚每个物体的受力情况、运动情况。 准确求出各物体在各运动过程的加速度(注:两过程连接处加速度可能突变) 找出物体间的位移(路程)、速度关系是解题的突破口,求解中更应注意联系两个过程的纽带,前一过程的末速度是后一过程的初速度。 ◆03掌握一个建模◆ L=5m A B A、B运动过程解剖 F s 3m ◆03掌握一个建模◆ 【应用】 如图所示，一质量为mB＝2 kg的木板B静止在光滑的水平面上，其右端上表面紧靠一固定斜面轨道的底端(斜面底端与木板B右端的上表面之间有一段小圆弧平滑连接)，轨道与水平面的夹角θ＝37°.一质量也为mA＝2 kg的物块A由斜面轨道上距轨道底端x0＝8 m处静止释放，物块A刚好没有从木板B的左端滑出．已知物块A与斜面轨道间的动摩擦因数为μ1＝0.25，与木板B上表面间的动摩擦因数为μ2＝0.2，sin θ＝0.6，cos θ＝0.8，g取10 m/s2，物块A可看做质点．请问： (1)物块A刚滑上木板B时的速度为多大？ (2)物块A从刚滑上木板B到相对木板B静止共经历了多长时间？木板B有多长？ ◆03掌握一个建模◆ ◆04随堂基础演练◆ 随堂基础演练 答案及解析 目标 一、对超重、失重的理解 二、牛顿第二定律与图象的综合应用 三、动力学中的临界问题及滑板—滑块模型和传送带模型 题号 1 2 3 4 5 6 点击右蓝框 出现 答案及解析 1.解析　由速度图象可知，在0～t3内速度始终大于零，表明这段时间内火箭一直在上升，t3时刻速度为零，停止上升，高度达到最高，离地面最远，A正确、B错误．t1～t2的时间内，火箭在加速上升，具有向上的加速度，火箭应处于超重状态，而在t2～t3时间内火箭在减速上升，具有向下的加速度，火箭处于失重状态，故C、D错误． 答案　A A C D 见解析 见解析 见解析 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 必修一 第三章 牛顿运动定律 第3讲 牛顿运动定律的综合应用 1.超重和失重 掌握一个建模 抓住两个考点 备选视频展台 2.牛顿运动定律的应用(二) 状元微博 1.对超重、失重的理解 2.牛顿第二定律与图象的综合应用 3.动力学中的临界极值问题 突破三个考向 随堂 基础演练 第3讲 牛顿运动定律的 综合应用 物理建模3 滑板－滑块模型 显示/隐藏 ◆ 01抓住两个考点◆ 【思维驱动】 下列实例属于超重现象的是(　　)． A．汽车驶过拱形桥顶端时 B．火箭点火后加速升空时 C．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动时 D．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时 考纲点击 1.超重和失重 解析　发生超重现象时，物体的加速度方向竖直向上．汽车驶过拱形桥顶端时，其向心加速度竖直向下指向圆心，汽车处于失重状态，A错误；火箭点火后加速升空，加速度竖直向上，处于超重状态，B正确；跳水运动员离开跳板向上运动时，只受重力，运动员处于完全失重状态，C错误；体操运动员握住单杠在空中不动时，运动员处于平衡状态，D错误． 答案　B