晨诵,与黎明共舞.doc

晨诵,与黎明共舞 上午，欣赏了张巧萍老师的一堂25分钟的晨诵课，而后又聆听了高丽霞老师对晨诵的解读，对晨诵有了一种全新的认识。年轻能干的高老师指出，晨诵是把经典的晨间诵诗送给班级，作为每天的黎明诵诗。晨诵所强调的是师生之间共同的吟诵玩味，直接用声音来感觉诗歌，品位诗歌。在这方面，教师往往是群鸟中领唱的鸟，用自己的理解来感染学生，带动学生，并与学生一遍又一遍共同咀嚼玩味所要编织的诗歌。晨诵所提倡的是诗歌与孩子生命的关联，当一首首诗积淀下来，学生的理解力、感受力也会越来越强。 研究中心的老师们热衷于对晨诵的实践，他们改编、填写或填充了一些诗，把晨诵诗分成了三大类，即送给全班同学的诗、送给班上特别学生的诗和把全班同学都编织在内的诗。匆匆忙忙记下了一些典例，从这些诗里我感受到了他们在努力让孩子以已有的经验触摸到诗歌，也感觉到了诗歌所能表达的魅力。 原文： 这条路 这条路的尽头， 这条路的尽头， 会有一大片的森林吧。 会有广阔的大海吧。 孤单的朴树啊， 荷塘里的青蛙啊， 我们去走这条路吧。 我们去走这条路吧。 这条路的尽头， 这条路的尽头， 会有繁华的都市吧。 一定会有什么吧。 寂寞的稻草人啊， 大伙儿一块去啊， 我们去走这条路吧。 我们去走这条路吧。 送给五班全班同学的诗: 这条路 这条路的尽头， 这条路的尽头， 会有一大片的森林吧。 会有广阔的大海吧。 五班的男孩子们啊， 五班的孩子们啊， 我们去走这条路吧。 我们去走这条路吧。 这条路的尽头， 这条路的尽头， 会有繁华的都市吧。 一定会有什么吧。 五班的女孩子们啊， 可爱的孩子们啊， 我们去走这条路吧。 我们去走这条路吧。 原文： 等我长大以后 等我长大以后， 我一定神气伟大。 我要告诉所有的男孩女孩， 不要瞎弄我的布娃娃。 改编成送给班上一学生的诗： 等你长大以后， 勤劳的吕俊伟啊， 你一定神气伟大。 聪明的吕俊伟啊， 你告诉所有的男孩女孩， 等你将来长大， 不要瞎弄你的布娃娃。 你一定非常英俊潇洒。 …… 孩子们还可以自己改编诗歌，送给同学，送给好朋友，送给老师，送给爸爸妈妈……新颖的晨诵，走在改革路上的晨诵，在潜移默化地引导着孩子们，也在引导着他们过一种幸福完整的教育生活。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师