回民实验小学国培简报.docVIP

“国培计划”培训工作简 报 “国培计划”培训工作 简 报 2016“国培计划”参训教师学习管理制度 根据《兴庆区教育局“国培计划（2016）”项目实施方案》的有关要求，为加强培训项目研修学员学习的管理，维护教学秩序，提高研修质量，保护学员的合法权益，特制订如下学习管理制度。 自觉遵守培训要求，维护教师的良好形象。 认真学习操作规程，掌握网络学习技术。 认真学习，虚心求教，努力掌握专业知识和专业技能，积极参加各项小组及班级活动，保证研修效果。 按要求完成在线听讲，保证在网学习时间，学员每周在网学习不少于10小时，整个培训期间在网学习不少于80学时。 主动参与教学互动，保质保量按时完成研修学习作业，每个学员每周参加班级讨论或学科论坛不少于3次。 按要求自觉主动完成各项作业，心得体会，不抄袭他人的作业。 兴庆区回民实验小学 2016年10月 卷首语：只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生。智慧来自知识，国培仿佛一股清泉流淌在教师们干的心灵，大师们的知识美和人性美时时撞击我们的心坎，润泽我们的心灵，由衷地感谢国培！ 培训项目：中小学教师信息技术能力提升 学 科：小学语文、数学、音乐、美术、体育 学员心语 国培使我收获颇丰 学科：语文 作者：吴艳 2016年即将结束了，在这一年中我收获颇多，尤其是在学习方面，上半年通过勤奋地学习我考取了驾照，下半年我参加了西部国培计划的学习。其实在这两个学习之初我都有过犹豫，但完成之后，我觉得收获颇多，对自己也小有敬佩之情，尤其是参加国培学习，我觉得自己是忙碌着收获着，痛苦着快乐着。从刚开始被逼无奈，既要忙工作同时又要紧张得投入到培训中，到后来越来越被国培所吸引，以至于“好好学习，天天上线”。我从国培的学习中受收获了很多。 首先，通过国培开阔了我的眼界，加深了对课标的学习。专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是听君一席话，胜读十年书。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。同学们也借助这个平台提出自己的疑问，探究共同的问题… … 首先，通过国培的学习找到了我的差距。作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，通过第三模块，有效教学的研讨我深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动；要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋；要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。我把学习与自己的课堂结合起来，备课中脑子里更多地思考学生如何学会，课堂上更多地关注学困生。 第二，国培明确了我的目标。“ 一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师，树立新的正确的教育观。在自己学习的同时我经常参加班级的讨论，虽然与同学不见面却觉得非常亲切，大家就一个问题提出自己的观点和解决问题的办法，交流中突然发现其实与自己不见面的同学就是与自己朝夕相处的同事，于是交流又延伸到了学校。学习中提升了自我。从中找到了乐趣，也更加坚定了自己做好教师这个职业的信念。 第三，国培坚定了我的信心。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，必须加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，“没有比脚更长的路，没有比人更高的峰”，一切从实际出发，在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，一定能担负起自己作为教师应尽的责任和义务。 总之，国培是一种非常高效的学习方式，没有时间、场所的限制，可以依据自己的需要近距离的与专家们沟通，是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思， 不断地去提高。国培即将结束，待它给我们带来的收获与思考才刚刚开始，感谢国培。 “国培计划（2016）”-国培计划学习总结 “国培”是突然闯入我平静的生活的。起初心里当然是不情愿的，