[状元桥]2016届高三数学(文)二轮复习教师用书专题十空间几何体.docVIP

专题十　空间几何体 (见学生用书P63) (见学生用书P63) 1．常见的空间几何体 常见的几何体有：棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台和球． 2．空间几何体的三视图 空间几何体的三视图是正视图、侧视图、俯视图． 3．空间几何体的表面积与体积 (1)棱柱的体积V＝Sh．其中S表示棱柱的底面积，h表示棱柱的高，棱锥的体积V＝13Sh，其中S、h分别表示棱锥的底面积和高． (2)圆柱的表面积S＝2πr(r＋h)、体积V＝πr2·h，其中r、h分别为圆柱底面的半径和高． (3)圆锥的表面积S＝πr(l＋r)、体积V＝13πr2h，其中r、l、h分别为圆锥底面的半径、母线长、锥高． (4)圆台的表面积S＝π(r2＋R2＋rl＋Rl)、体积V＝13(S′＋S′S″＋S″)h，其中r、R、l、h分别为圆台上底面的半径、下底面的半径、母线长、圆台的高，S′和S″分别为上、下底面的面积． (5)球的表面积S＝4πR2、体积V＝43πR3，其中R为球的半径． (见学生用书P63) 考点一　空间几何体的三视图 考点精析 1．在描绘三视图时，分界线和可见轮廓线都用实线画出，被遮挡的部分用虚线画出，即“眼见为实，不见为虚”，在三视图的判断与识别中要特别注意其中的虚线． 2．由空间几何体的三视图画直观图时，注意抓住“长对正，高平齐，宽相等”的基本原则，由三视图画出直观图后要验证其是否正确． 例 1－1(2015·北京卷)某四棱锥的三视图如图所示，该四棱锥最长棱的棱长为(　　) A．1 B.2 C.3 D．2 考点：由三视图还原实物图． 分析：由几何体的三视图画出直观图，并根据直观图的特点判断和计算． 解析：将三视图还原成几何体的直观图，如图，由三视图可知， 底面ABCD是边长为1的正方形，SB⊥底面ABCD，SB＝AB＝1，由勾股定理可得SA＝SC＝2，SD＝SB2＋DB2＝1＋2＝3，故四棱锥中最长棱的棱长为3，故选C. 答案：C 点评：本题考查了几何体的三视图，考查了逻辑推理能力、空间想象能力，求解计算能力，是基础题． 例 1－2 (2014·湖北卷)在如图所示的空间直角坐标系Oxyz中，一个四面体的顶点坐标分别为(0，0，2)，(2，2，0)，(1，2，1)，(2，2，2)，给出的编号为①，②，③，④的四个图，则该四面体的正视图和俯视图分别为(　　) A．①和② B．③和① C．④和③ D．④和② 考点：画出三视图． 分析：在坐标系中，标出已知的四个点，根据三视图的画图规则，可得结论． 解析：在坐标系中，标出已知的四个点，根据三视图的画图规则，可得三棱锥的正视图和俯视图分别为④②. 答案：D 规律总结 纵观这几年的高考试题，有关三视图的内容已成为高考的一个热点，试题主要以选择题、填空题的形式出现，主要考查三视图的识别与判断问题，以及逆向思维能力． 变式训练 【1－1】 (2014·江西卷)一几何体的直观图如图所示，下列给出的四个俯视图中正确的是(　　) 解析：该几何体是组合体，上面的几何体是一个五面体，下面是一个长方体，且五面体的一个面即为长方体的一个面，五面体最上面的棱的两端点在底面的射影距左右两边距离相等，因此选B. 答案：B 考点二　空间几何体的表面积与体积 考点精析 1．求表面积与体积的关键是分清几何体是多面体还是旋转体，是否能直接利用公式求解，不能用公式直接求解的可采用割补法、等价转化法求解，注意表面积与侧面积的区别． 2．常见问题是几何体的表面积与体积的计算公式记忆不准确，导致错用公式，尤其是锥体体积公式中往往容易漏掉13. 例 2－1(2015·安徽卷)一个四面体的三视图如图所示，则该四面体的表面积是(　　) A．1＋3 B．1＋22 C．2＋3 D．22 考点：由三视图求表面积． 分析：把三视图还原成直观图，再计算其表面积． 解析：如图，该四面体有两个面为等腰直角三角形，另外两个面为正三角形． 故该四面体的表面积 S＝2×12×2×2＋2×12×2×2×3)2＝2＋3. 答案：C 点评：本题考查了由三视图求几何体的表面积，根据三视图判断几何体的形状及数据所对应的几何量是解题的关键． 例 2－2(2015·天津卷)一个几何体的三视图如图所示(单位：m)，则该几何体的体积为________ m3 . 考点：由三视图求几何体的体积． 分析：先通过三视图还原几何体，再利用体积公式求解． 解析：该三视图对应的几何体是一个圆柱和两个圆锥的组合体．从题图中