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- 2016-12-29 发布于天津
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东北民居 窗户、 墙壁厚度、 屋顶坡度、 楼距 东北肥沃的黑土 谢谢观赏 再见! 第一章《地理环境与区域展》 第一节《地理环境对区域发展的影响》 教学目标 一、知识与技能: 了解区域的含义;通过读图分析,初步掌握分析两个不同区 域自然环境诧异的基本方法,以及对人类活动的影响;能举 出实例,比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产 和生活方式的影响。 二、过程与方法: 通过一些实际的例子引导学生去理解“区域”的含义,先引导 学生回忆熟悉的区域,然后启发学生总结区域的基本特点, 进而将所举的区域归类以长江三角洲和送嫩平原两个区域为 例,比较他们在地理位置、气候、土地、矿产等条件的差异 以及这些差异对区域发展带来的影响,让学生学会区域比较 的一般方法。引用长江三角洲和珠江三角洲的发展变化,比 较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式 的影响 三、情感态度价值观: 运用读图分析、对比分析方法,培养分析区域差异的分析能力和思维能力,初 步建立科学的区域可持续发展观。 四、教学重点、难点: 1、学会区域比较的基本方法 。 2、学会区域问题的基本分析思路。 五、课时安排: 1课时 六、教具: 多媒体课件 导入新课 俗话说:一方水土养一方人,北方的中国人习惯于简单的质朴的思维和艰苦的生活,身材高大健壮,性格热情幽默,爱开玩笑,吃大葱,他们是自
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