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- 2016-12-29 发布于天津
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流星体 行星际空间 地面 大气圈 尘粒和固体小块 绕太阳运行 数量众多 流星现象—— 同大气摩擦燃烧 而产生的光迹 陨星(未烧尽)(陨石、陨铁) 彗 星 注意彗星绕日公转的方向 和彗尾的变化规律? 蓝色行星:地球 红色行星:火星 为什么人类对火星存在生命充满希望? 探测地外文明 拓展延伸: 请大家多多指导! 谢谢! * * * * 一 第一章 行星地球 1、描述地球所处的宇宙环境; 2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 课标要求: 教材分析: 本节是高中地理的开篇,涉及较多的天文知识,同时这些内容很容易激发学生的兴趣。但是我们“谈天”是为了“说地”,这里不能过多地补充天文知识。教材主要讨论了3个问题:地球在宇宙中的位置、太阳系中的一颗普通行星和存在生命的行星。教材中利用了6幅图和2个表加以说明,注重培养学生从图表中获取地理信息的能力。 ? 教学目标: 一、知识与技能 1.初步了解地球的宇宙环境,理解天体系统的层次,知道地球在宇宙中的位置。 2.知道太阳系的成员,运用资料说明八大行星绕日公转的运动特征、结构特征,说明地球是太阳系中一颗普通的行星。 3.理解地球上出现生命的原因。 二、过程与方法 1.阅读图1.1,认识各类
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