高中地理《自然灾害与人类活动》课件1.pptVIP

第三章以地理视角分析自然灾害 第三节 自然灾害与人类活动 【教学目标】 1.了解生态破坏的原因和表现，通过实例分析，理解水土流失、土地荒漠化和石漠化产生的机制，体会人类不合理活动导致生态破坏而诱发的严重后果。 2.通过分析我国土壤污染现状，了解土壤污染物的迁移及检测方法，体会土壤污染的严重性及其防治的紧迫性。 3.学会运用分析综合、因果推理的方法绘制水体污染灾害链。 4.通过分析事实材料，进一步认识、体会气候变暖的事实、原因及其产生的灾难性后果。 5.形成尊重自然、“人要与自然和谐共处”的意识，培养实事求是的科学态度。 阅读本节引言部分 哪些原因导致了全球气候变暖？气候变暖及其引发的灾害与人类活动是否有关？ 人类活动还能引起哪些自然灾害？ 黄土高原千沟万壑景观 这些地区出现了什么环境问题？ 与人类活动有没有关系？ 上述环境问题主要是生态破坏。图示地区的生态破坏主要是人为因素造成的，是人类不合理活动带来的。 一、生态破坏诱发自然灾害 生态破坏是由哪些原因产生的？它们之间有什么关系？并填下列关系图 一、生态破坏诱发自然灾害 生态破坏是由哪些原因产生的？它们之间有什么关系？并填下列关系图 一、生态破坏诱发自然灾害 1.生态破坏的主要原因 黄土高原千沟万壑景观 黄土高原水土流失 中国水利部日前的调查显示，中国水土流失面积超过国土面积三分之一，成为中国目前的头号水环境问题。