20课《口技》课稿.ppt

第1段 第2段： 第3段： 第4段： 第5段 介绍口技表演前的情景。 介绍表演一家人深夜由睡到醒的情况及宾客的默叹。（梦中惊醒） 介绍表演这家人从醒到又睡的情况及宾客情绪的变化。 （醒而复睡） 介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。 （失火救火） 介绍口技表演结束后的情形。 一、全文按时间顺序来叙事，可分为几个部分？ 第二部分 第一部分 第三部分 一个“善”字统领全篇，全文紧紧围绕“善”字展开叙述。 善 课文的文眼是哪个字？ 你知道吗？ 2、第一段在文中有什么作用？ 设置悬念，为下文记叙精彩的表演作铺垫。 1、第一句话在文中有什么作用？ 总起全文，概括介绍了口技表演者的高超技艺，其中 “善”字统领全文，贯穿全篇。 3、第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？ 连用四个“一” ，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技艺。 4、“满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？ 渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高。 是由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序。 第二段描写的口技人表演的声响， 其顺序是什么？ 5、第二段中描写宾客的神态有什么作用？ 满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 描写宾客对口技表演的反应，是从侧面烘托了表演者的技艺高超。 课文中的以下两处是怎样以动写静，表现深夜寂静气氛的？ A、遥闻深巷中犬吠 既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。 B、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽 衬托深夜寂静气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。 第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？ 开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现火着得突然，而且很大。连用三个“百千”，极写声音的复杂。又用“中间……百千齐作”写火势凶狠，用“又夹…… 泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。 接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。 段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。 作者盛赞口技者高超技艺的议论性语句是： 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 场面 声音种类 声音特点 作者评论 听众 反应 梦中 惊醒 由醒 又睡 失火 救火 犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 （一时齐发） 齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静） 众妙必备 伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝 意少舒 稍稍正坐 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声 （无所不有） 不能指其一端 不能名其一处 由远及近由外到内由小到大 由分而合 由大而小由密而疏微闻余声 忽然变大 由少而多 由多而杂 6、文章结尾再次列数道具，有什么作用？ 呼应开头,强调道具的简单，从侧面表现表演者的高超技艺，突出口技表演者技艺之“善”。 7、“京城有善口技者”，从课文的哪些描写可以看出表演者“善”口技？ 口技表演者的道具； 表演的内容； 听众的反应。 根据课文内容填空 一张 ，两三件 ，四方 ，听的五 ，六 ，心里七 八 ，好似九 ，真乃十 。 口 道具 宾客 体投地 神无主 上 下 死一生 全十美 主题思想 本文是300多年前北京城里一次口技表演的真实记录，作者通过对口技表演中各种声音的生动逼真的描摹，赞扬了口技的高超技艺，反映了我国古代口技艺人的智慧和才能。 课文结构 要点 首尾呼应 三个场景 （一家人） 梦中惊醒 由醒又睡 失火救火 一桌一椅一扇 一抚尺而已 2、古今异义： 会 但 闻 虽 股 走 （适逢，正赶上） （只） （听见） （即使） （大腿） （跑） 1、通假字：满坐宾客 （“坐”同“座”，座位） 3、一词多义： 绝： 以为妙绝 群响毕绝 妙： 众妙毕备 以为妙绝 指： 手有百指 指其一端 坐： 众宾团坐 满坐寂然 乳： 妇抚儿乳 儿含乳啼 （名词，乳头） （副词，极，非常） （动词，断绝，消失） （名词，妙处） （形容词，奇妙） （名词，手指） （动词，指出） （动词，坐下） （同“座”，名词，