水的游戏（大班）.docVIP

水的游戏（大班） 水的游戏 常识综合游戏活动设计 一、活动目的 1、通过幼儿动手实验、游戏、感知小的特性。 2、了解小的用途、教育幼儿要节约用水。 二、活动准备 1、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。 2、游戏材料准备：容器、盐、糖、水车若干、酒精灯。 三、活动进行 1、以猜谜语形式猜“水” 2、提问：你在哪里见到过水？ 3、今天，老师给小朋友准备了水和玩具，请小朋友做个实验，看看水有什么变化？ 实验要求：仔细观察实验过程及发生的变化，不浪费水。 4、分5个小组游戏，幼儿自选一组参加。 1》水的三态组：“你们把冰加热后发现什么了？” 2》溶解组：“把盐、糖放进水里搅拌后，它怎么不见了？” 3》沉浮组：“把东西放在水里，有什么不同现象？” 4》流动组：“为什么小篮子装不住水？” 5》冲力组：“为什么把水浇在水车上，它就会转？” 5、1》“唉，小朋友，到这组来看看，这些小朋友都发现了什么？”请全班小朋友一起观 察冰溶化的现象，并请一个小朋友讲述他们的发现： 加热 　 加热 　冰------水------水蒸汽 提问：a、把水蒸汽变成冰应该怎么办？