毛虫与蝴蝶项目展示——二年级绘本课堂《蚂蚁和西瓜》.docVIP

毛虫与蝴蝶项目展示——二年级绘本课堂《蚂蚁和西瓜》 三、毛虫与蝴蝶项目展示——二年级绘本课堂：蚂蚁和西瓜 师：喜不喜欢去旅行，这就是通往蚂蚁王国的通道 师：戴上蚂蚁头饰，小蚂蚁们让我们现在出发吧，现在我们来到了蚂蚁王国 师：和好朋友说说，你现在在蚂蚁王国的哪里？ 集体交流： 师：你在蚂蚁王国的什么地方？师评价：观察的真仔细，观察图片就应该像她一样 师：蚂蚁王国还有很多房间，你在哪里？ 师：除了房间里的，我发现外面还有很多蚂蚁，你们在干什么？ 师：我还看见洞口的蚂蚁，你们在干什么？ 听课随想：复杂的蚂蚁王国图在教师逐步引导、鼓励下，孩子们仔细观察、大胆想象，用丰富的语言表达着自己的发现，仿佛真的成了小蚂蚁而身临其境。 出示大西瓜图片：四只蚂蚁看见了一块，他们会做什么？ 师：小蚂蚁想把大西瓜搬回家，可是东推推推不动，西推推推不动，怎么办？ 师：这只小蚂蚁回家去喊，谁来告诉他们： 来一起跑出去吧！ 我来喊你们一起搬：一、二、嗨哟，西瓜动了吗？怎么办？ 听课随想：这里是否应当突出引导学生想办法把西瓜搬回家？ 出示图片： 聪明的小蚂蚁想到了什么办法？ 你在其中干什么？ 集中交流：你在干什么？ 师：你们分工不分家，把西瓜都搬回了家，看看现在的蚂蚁王国变成了什么？ 师：