河头幼儿园 幼儿个案记录（小班）.docVIP

河头幼儿园 幼儿个案记录（小班） 河头幼儿园 幼儿个案记录 幼儿姓名张文杰年龄3性别男班级小班 第一次观察实录： 2014 年2月 3日 区域活动时，张文杰进入了阅读区，可是他并没有拿书来看，而是自己多独坐在一旁观望，看到小朋友们看书有说有笑的，他也流露出了不一样的表情，小朋友们笑，他也笑。 行为分析： 张文杰的家庭不十分的和睦，爸爸游手好闲不爱劳动，跟她妈妈经常吵架，平时他跟爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶奶奶年纪大了，平时不怎么跟他说话，给他一个玩具让他自己玩，他说话也晚，两岁了才会说简短的话，还不清楚。跟邻居的小朋友们玩，邻居们都笑他说话不清楚，受环境和家庭的影响，他养成了不爱说话的孤僻性格。 采取的措施及效果： 1、亲近孩子，鼓励他融入集体中，有意识的邀请他和小朋友们一起游戏。多给他机会，让他感受到跟大家一起游戏的快乐。2、进行手拉手活动，让比较开朗的小朋友带着他玩，让他不觉得孤单。和家长交流，让家长对孩子多对幼儿进行鼓励和表扬。孩子能开心的跟小朋友们一起游戏。 第二次观察实录： 2014年 2月 21 日 张文杰虽然话不多，但很聪明，学的歌曲和儿歌他都能完整的唱下来，在美术方面很有天赋，涂色涂得很均匀，线条很清晰，简单的绘画画的很出色。得到了其他老师和小朋友们的赞扬。 行为分析： 张文杰是个聪明的做事有条理的孩子，自理能力也比较强，不爱说话的性格是受家庭的影