泛化地“你真棒”.docVIP

泛化地“你真棒” 刚刚读《幼儿园教育的50个细节》这本书，读完第一篇“对你最棒的质疑”后引发我深深地思考，文中字字讲的就如我生活中的实例，分析的非常到位，引发我的思考。从教三年来，“你真棒，太棒了，真好”等词语反复出现在耳边。我们无疑想表达的是对幼儿的认可赞赏，可是这些词运用后实际效果到底如何也值得我们深深的思考。我们认可推崇赏识教育，但是这种缺乏针对性地评价虽然用的是肯定词汇可效果却是否定的。当然并不意味着我们要摒弃这些词语的运用，而是要结合实际情况给予恰当有效的鼓励。那日上美术课，率先完成的小朋友拿着作品跑到跟前给我看，我看了一眼说了句“画的真棒”孩子乐滋滋地跑回去，陆续孩子们来的越来越多，我也都用“很好，不错”回答了他们，并让完成后的孩子回到自己座位上等待。之后我起身去巡视还没有完成的幼儿，无意听到身后两名幼儿的对话“老师说我画的很好”“老师也说我画的很好”两个孩子在炫耀自己得到了老师的表扬。可是听完之后我却心里很别扭，有种“应付”的味道。孩子画的很好吗？哪里好？我知道吗？孩子知道吗？孩子拿着作品是想得到老师的认可或者指点，我却给予他们泛化的表扬，而这种表扬无意对孩子绘画水平的提高没有实质性的作用，甚至会让部分幼儿为了得到老师的表扬而去模仿那部分幼儿。给孩子的发展带来副作用。如果当时我能结合每位幼儿自身的发展水平和作品的情况，给予他有针对性和有效性地评价，那效果肯定是不一样的。比如“你这次涂色涂得很均匀，有进步”孩子会明白自己这次涂色很好得到了老师的表扬，下次他会朝这个方向更加努力。或者是“这个比例画的很得当，但是涂色涂得有点乱”孩子同样会很高兴，老师认可我画的好但是颜色没涂好，下次他就会把比例掌握好的情况下注意自己的涂色。同样是评价相信孩子也会喜欢后者，因为从后者他能感觉到老师积极的态度也能得到实质性地鼓励和支持。通过这篇文章结合自己实际情况，我明白需要表扬，需要鼓励，但是我们要把握好一个度，作为一名工作在一线的幼儿教师，我们要将工作理念跟教育实践联系起来，时刻自省。让每一位幼儿在鼓励和肯定中找到自信，从而健康快乐的成长！ 山东省东营市广饶县大王镇中心幼儿园-李慧 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付