萍乡市芦溪县宣风镇中学八年级数学下册《频数与频率》课件 新人教版.pptVIP

第五章：数据的收集与处理 频数与频率 我们称每个考查对象出现的次数为频数(absolute frequency). 每个对象出现的次数与总次数的比值为频率(relative frequency). 频数可以用唱票的方法来 获得(写正字). 回顾与思考 ? 回顾与思考 ? 李大爷卖“雪糕” 　 情景创设 ? “俏俏”没有了，来支“皮皮”吧！ 李大爷，我卖“俏俏”雪糕. 李大爷卖“雪糕” 　 情景创设 ? 各种牌子的雪糕应进多少？你能帮李大爷想想办法吗？ 那我可不要. 怎么搞的，有的雪糕不够卖，有的又卖不完. 帮李大爷进“货” 小丽统计了最近一个星期李大爷每天平均能卖出的A、B、C、D、E五个牌子的雪糕的数量，并绘制出下图。 关注数据 ? 根据小丽的统计结果，请你为李大爷设计一个进货方案. 象这样的统计图称为频数分布直方图. 平均每天平均能卖出的雪糕的数量 A B C 200 150 100 50 D D 雪糕的品种 131 182 68 39 98 进货方案 各种雪糕的所占的百分比： 频数: A ：25% B ：36% C ：13% D ： 7%