高中数学《导数在实际问题中的应用》素材1 北师大版选修2-2.docVIP

由高考题看导数在实际问题中的应用 学习对“终身发展必备的基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势”是高中新课标所规定的课程总目标之一.为此高考数学逐步加大对数学应用的考查,试题背景越来越贴近生活和生产实际.高中数学中引进了导数，这显示了对简单化的追求，又拓宽了数学的思维途径．而以函数为背景的实际问题大量存在，给高考数学提供了广阔的空间．导数是研究函数性质以及解决实际问题中的最大、最小的强有力的工具，也是数学高考命题的一个新热点． 例1 　　统计表明，某种型号的汽车在匀速行驶中每小时的耗油量（升）关于行驶速度（千米/小时）的函数解析式可以表示为： 已知甲、乙两地相距100千米． 　（I）当汽车以40千米/小时的速度匀速行驶时，从甲地到乙地要耗油多少升？ 　（II）当汽车以多大的速度匀速行驶时，从甲地到乙地耗油最少？最少为多少升？ 分析：本题应将耗油量表示为的函数，对该函数求导，从而求得最小值. 解：（I）当时，汽车从甲地到乙地行驶了小时， 要耗油（升）． 因此当汽车以40千米/小时的速度匀速行驶时，从甲地到乙地耗油17.5升． （II）当速度为千米/小时时，汽车从甲地到乙地行驶了小时，设耗油量为升， 　　依题意得 　　 　　令得　当时，是减函数； 　　当时，是增函数，∴当时，取到极小值．因为在上只有一个极值，所以它是最小值． 　　则当