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* 初中数学八年级上册 (苏科版) 1.1 全等图形 一,图片欣赏 平移 问题1:日常生活中,你见过这样的图案吗? 问题2:这些图案有哪些共同特征? 二、思考 像上面那些能够完全重合的图形叫做全等图形(congruent figures) 全等图形的形状和大小都相同 形状 相同 大小 相同 2、观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么? 三、议 一 议 1、你能说出生活中全等图形的例子吗? 四、交流 找出下列图形中的全等图形. (1) (2) (3) (5) (8) (4) (9) (6) (10) (12) (11) (13) (7) (14) 你能说明全等的理由吗? 请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形 找出图中的全等图形. 全等三角形 还有其他全等形吗? 全等平行四边形 全等等腰梯形 你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗?三个、四个、六个呢? 五、拓展 如图,做四个全等的小“L”型纸片,将它们拼成一个与大“L”全等的图案。 艺术家 M.C.埃舍尔 把自己称为一个“图形艺术家”他专门从事于木板画。在1956年举办的艺术画展得到了许多数学家的称赏,在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化。 *
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