3-2大规模的海水运动要点.ppt

核心点一　世界洋流的分布 课堂 互动 核心突破 互动探究 核心点一　世界洋流的分布 课堂 互动 核心突破 互动探究 (1)北赤道暖流、南赤道暖流、西风漂流分别受东北信风、东南信风、西风带影响形成。 答案： 核心点一　世界洋流的分布 课堂 互动 核心突破 互动探究 (2) (3)南半球中高纬度，陆地很少，海面广阔，终年受西风影响形成西风漂流，而没有形成大洋环流。 答案： 南太平洋 北太平洋 核心点一　世界洋流的分布 课堂 互动 核心突破 互动探究 D 课堂 互动 核心突破 反思归纳 核心点一　世界洋流的分布 北(半球)顺(时针)南(半球)逆(时针)，(大洋) 东(侧)寒(流)西(侧)暖(流) 热带、副热带海区(南北纬5°～45°之间) 反气旋型大洋环流 特点 组成 分布 名称 课堂 互动 核心突破 反思归纳 核心点一　世界洋流的分布 随季节改变流向，夏(季)顺(时针) 冬(季)逆(时针) 北印度洋 季风环流 逆时针环流， (大洋)东(侧)暖 (流)西(侧)寒(流) 北半球中高纬度海区(北纬45°～70°之间) 气旋型大洋环流 特点 组成 分布 名称 课堂 互动 核心突破 反思归纳 核心点一　世界洋流的分布 核心点二 　洋流对地理环境的影响 课堂 互动 核心突破 互动探究 核心点二 　洋流对地理环境的影响 课堂 互动 核心突破 互动探究 第(1)题，根据图示陆地轮廓可知，该区域为南美洲南部地区，根据所学知识可判断①为秘鲁寒流，②为巴西暖流。第(2)题，从洋流对气候的影响分析。第(3)题，根据洋流流向判断轮船总体航程顺洋流航速快，但在丁海峡处因为逆西风漂流变慢。第(4)题，丙处为秘鲁渔场，受上升流影响形成。 解析： 核心点二 　洋流对地理环境的影响 课堂 互动 核心突破 互动探究 (1)①为秘鲁寒流，②为巴西暖流。 (2)洋流①促使了甲处热带沙漠气候的形成，洋流②促使了乙处亚热带季风和季风性湿润气候的形成。 答案： 核心点二 　洋流对地理环境的影响 课堂 互动 核心突破 互动探究 (3)快　减慢　因为丁海峡处的洋流为西风漂流，洋流流向与航行方向相反。(4)在东南信风的影响下，丙处形成了上升补偿流，使得海底的营养物质上泛，鱼类的饵料丰富，因而形成了大型渔场。 答案： 课堂 互动 核心突破 反思归纳 核心点二 　洋流对地理环境的影响 课堂 互动 核心突破 反思归纳 核心点二 　洋流对地理环境的影响 课堂 互动 核心突破 反思归纳 核心点二 　洋流对地理环境的影响 课堂 互动 核心突破 反思归纳 核心点二 　洋流对地理环境的影响 课堂互动 核心突破 技能培养 专项提升 研练真题 找准考向 首页 尾页 上页 下页 微课助学 课时规范训练 课前预习 自主落实 第三单元 地球上的水 第2讲　大规模的海水运动 目 录 ONTENTS 1 课前预习 自主落实 2 课堂互动 核心突破 3 技能培养 专项提升 4 研练真题 找准考向 6 微课助学：洋流的分布规律 5 课 时 规 范 训 练 1.结合气压带、风带的分布 图，掌握世界洋流的分布规律。 2.结合世界洋流分布图，掌握各大洋流的分布，并理解洋流对地理环境的影响。 3.结合等温线图，判断南、北半球、洋流流向、洋流性质等，特别关注北印度洋的季风洋流。 思维导图 目标定位 目 录 ONTENTS 1 课前预习 自主落实 2 课堂互动 核心突破 3 技能培养 专项提升 4 研练真题 找准考向 6 微课助学：洋流的分布规律 5 课 时 规 范 训 练 课前 预习 自主落实 基础梳理 大规模 稳定 暖流 寒流 风 海 流 密 度 流 补 偿 流 1、按性质分类 二、洋流的分类 2、按成因分类 风 在风的影响下，海洋表层的海水沿 一定方向有规律地大规模流动。 主要动力：盛行风。如：盛行西风和信风 （1）风海流 （2）密度流 相邻海域因海 水温度、盐度不同， 导致海水密度差异， 引起海水的流动而 形成的洋流 盐度高的原因：降水少，蒸发旺盛；沿岸河流注入的淡水少；海域封闭，与其它水域交流少。 世界大洋中还有哪些海区存在比较明显的密度流? 世界大洋中还有哪些海区存在比较明显的密度流? 直布罗 陀海峡 曼德海峡 世界大洋中还有哪些海区存在比较明显的密度流? 直布罗 陀海峡 曼德海峡 霍尔木兹海峡 世界大洋中还有哪些海区存在比较明显的密度流? 直布罗 陀海峡 曼德海峡 霍尔木兹海峡 黑海海峡 世界大洋中还有哪些海区存在比较明显的密度流? 直布罗 陀海峡 曼德海峡 霍尔木兹海峡 黑海海峡