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班主任工作总结：规范学生日常行为 一、采用激励机制，规范学生日常行为。 经过一学期的学习，孩子们已经适应了学校生活，初步养成了一些良好的习惯比如学习、卫生等，特别是今年我班进行了争星活动、每月进行十佳学生评选活动，学生的积极性比较高，争星活动具体是这样的：每次写好字，我都以等级制进行评价，写对的小朋友得一个苹果，字写得好的小朋友得五颗星，有苹果与五颗星的小朋友，就可以得奖章了，学生课堂回答问题精彩，朗读出色等都可得一颗奖章，测试满分的得五个奖章，优秀的得三个奖章等，集齐十颗奖章的可换一颗彩色奖章，集齐二颗彩章的可换一个金贴，并把它贴在后面的墙报上，进行比比谁的格子跳得高的活动。集齐十个金贴的可领到一张由班级发的奖状与一份礼物。小朋友们特别对自己得到几个金贴特别在意，一集齐小奖章就近不及待地到我这儿来领金贴，贴在后面，特别是可换奖状了那更是高兴，一直催着我给他们写。我曾在我们班级中做过调查，在奖状与奖品之间你更在乎什么？孩子们都在乎的奖状，看来，孩子们对精神鼓励看得蛮重的，所以，我就买了很多奖状，以班级名义下发的。在这种良性循环下，孩子们各方面都有所进步。当然有奖必有罚，假如字写得很难看要重写的，那就得扣一个奖章了，再重写再扣，这一项规定出来后，写得草的小朋友就明显少了。没戴红领巾的、眼操不认真的都得扣一颗奖章。 二、多与家长沟通，做到家校教育的统一。 家长是孩子第一任老师，孩子的教育当然离不开家长的配合。与家长的交流有以下几种方式：1、充分利用校讯通这个平台，充分与家长沟通交流。学业上的、习惯上的、思想上的都可以通过平台向家长通报一下在学校孩子的表现，以使得家长及时地对自己的孩子进行表扬鼓励和引导。2、充分利用家长会，家长会前，我精心设计讲话内容，及时与家长进行个别交流。以便产生家校互动，促使孩子在各方面能得到发展。3、家访。只要能与家长真诚地沟通与交流，家长也会积极地配合好学校做好工作。 三、全面培养和发展学生的综合素质。 学生在学习好的情况下，不仅要“吃饱”，而且要“吃好”，我们班的小朋友天真可爱，爱好很多，有的喜欢练字，有的喜欢画画、有的喜欢朗诵，有的喜欢跳舞，有的喜欢看课外书，有的喜欢体育等等，我充分尊重他们多样爱好，多多鼓励他们，积极参与各种比赛。 四、努力协调学生与科任老师之间的关系，我认为只有班级的老师相互理解，相互沟通，齐心协力，团结一致，才能使班级学生能够有更大的进步。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做