区域地理 天气与气候课件 中图版.pptVIP

1.掌握“天气”与“气候”这两个概念的区别,并且能够正确使用这两个术语。 2.通过小组合作探究分析我国气候类型的主要特征及识别常用的天气符号。 3.了解我国气候的主要特征，认识我国气候资源对人类活动的影响 预习 步骤一：先通读教材P78—87 步骤二：并在课本上勾画出 　　　 1.天气和气候的区别。 　　　 2.在卫星云图上绿、蓝、白色表示的内容。 　　　 3.各种天气符号，风向风力示意图。 　　　 4.中国的气候特征。 　　　 5.季风区和非季风区的界限 步骤三：找出疑难点，图文结合，做好基础知识的识记和小组内的互帮互学活动，并独立完成学案。 合作探究 1、时间：3-5分钟 2、内容：自学中的疑难，合作探究 3、要求：全体起立，激情投入，全员参与，积极讨论，踊跃参与。 4、提示：组长组织好，先一对一讨论，再组内交流 注：小组长分工要明确，安排好展示和讲解同学讨论过程中要注意方法和规律的总结 展示单元一：识别下列天气符号 乌龟、蜻蜓、知了、蚂蚁和泥鳅都能预报天气。想一想，天气变化时它们各有下列哪种反应。 ①??? 搬家，将有雨下。 ②???