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科学《颜色对对碰》科学活动反思 颜色，对于幼儿来说是非常喜欢的，《红黄蓝绿》这个主题中有一节：科学《颜色对对碰》，这节课下来我觉得色彩的变化的确能引起幼儿极大的兴趣。但整节课下来，并没有达到我预设的目标，针对这节课我进行了反思： 活动开始，我是用魔术师的形式导入课堂，并根据颜色设计出了三个颜色宝宝的形象，小朋友一下子就被颜色宝宝吸引住了，导入的形式符合幼儿心理特点，就能激发幼儿对活动的兴趣。在颜色对碰示范过程中我觉得自己走的太急。我想，科学课要让幼儿明白了才可以动手实验，但自己总是想小朋友做不好的，肯定会出差错的，越这样想越没有达到预设的效果。这堂课主要是让幼儿明白两种颜色混在一起可以变成另一种颜色。所以我把示范前的两种颜色画在黑板的白纸上，然后再把变出来的颜色画在后面，以便幼儿更清楚地了解，哪两种颜色变出哪种颜色。 在请几名幼儿上来做实验这个环节中，由于我班大多数幼儿事先没有接触过颜料，一时不知如何让材料发生颜色的变化，经过指导后幼儿就会了。但还是出现了意外，幼儿将红、黄两种颜料水倒在一个空透明塑料杯时，看起来是变成了橙色，可当幼儿用毛笔将变化结果涂在白纸子上时，橙色就不是那么确定了，有的幼儿说：“还是红色”，有的幼儿说是：“咖啡色”。我陷入了尴尬境界，既不能认同孩子的说法，又不敢否认孩子的说法，原来是两种颜料水的浓度要适中。我在材料准备时，虽然也实验了一下，可没有用毛笔涂色，原来在我示范讲解时没有提醒幼儿两种颜料水的浓度要适中。但是在这一个环节中既调动了幼儿的操作兴趣，又给幼儿探究活动提供了机会。我认为，科学活动就在于给幼儿创造环境，提供动手操作的环境。 在做作业时我特别又强调了自己的实验记录表，强调红色和黄色配在一起是橙色，红色和蓝色配在一起是紫色，黄色和蓝色配在一起是绿色。在带领幼儿反复认识了以后，上交的作业都能对。 我想，一节科学活动课，要让幼儿观察，然后有机会说，能说，大胆说，幼儿在先，教师在后。在我的教学活动中还有很多需要改进的地方，在讲解这环节要非常清晰，详细。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你