高中语文 18游褒禅山记（第三课时）精品教案 大纲人教版第一册.docVIP

第三课时 [教学要点]理清课文前后两部分的内在联系，弄清因事说理叙议如何有机结合，及辨析词类活用。[教学步骤]一、导语设计《游褒禅山记》是北宋文学大家二、指名背诵二、三段三、集体朗诵课文1.思考本文的记叙部分和议论部分是怎样紧密联系的。(提示：可以从过渡、衔接，前后) 明确：文章两部分之间使用了过渡句“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”开启再一是文字上前后呼应，意思贯通。正因为回家探亲途中游探胜，却因轻信随从，失诸还有一点就是作者把治学处世比做游山，抓住它们之间的共同点：都必须具有百折不挠的2.指名学生汇报完成文后练习四的情况。(解释加点词的意义和用法，同学们补充订正)(1)火尚足以明也 形容词用作动词照明。(2)孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 名词的意动用法，以……为师；把……当做老师。(3)客之美我者，欲有求于我也 形容词的意动用法，认为……美。(4)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学 形3.看课文，指出加点的字古今词义不同或词类活用情况。(1)而卒葬之古：终于；今：士兵，完毕。(2)比好游者尚不能十一古：十分之一；今：数词ll。(3)而世之奇伟、瑰怪、非常之观古：不平常；今：表程度的副词，很、十分。(4)此所以学者不可以不深思而慎取之 “所以”是特殊的指示代词，“所”与介词“以”结(5)长乐王回深父 这是一个通假字，“父”通“甫”，古代在男子名字