1.33公转,昼夜长短.pptVIP

66°34′N 23°26′N 23°26′S 66°34′S 太 阳 光 66°34′N 23°26′N 23°26′S 66°34′S 太 阳 光 太阳直射赤道 全球昼夜相等 66°34′N 23°26′N 23°26′S 66°34′S 太 阳 光 66°34′N 23°26′N 23°26′S 66°34′S 太 阳 光 66°34′N 23°26′N 23°26′S 66°34′S 太 阳 光 太阳直射南回归线 北半球昼短夜长，北极圈内极夜 南半球昼长夜短，南极圈内极昼 赤道 昼夜相等 * * 地球公转 同学们，你们是课堂的主人，主宰课堂是你们的 义务和权利！拿出你的信心和勇气，激情投入，全力以赴！ 学习目标： １．知识与技能： A．了解地球公转的方向、周期、角速度、线速度的变化；了解地球公转特征与自转 特征的异同。 B．理解黄赤交角产生的原因及其影响。 C．理解昼夜长短变化及成因。 ２．过程与方法： A．课前自学教材，阅读图片资料，以导学提纲为引领，完成自主学习。 B．结合教材和自主学习建构的知识，小组合作探究，熟练运用昼夜长短变化规律解决 实际问题，突破难点。 ３．情感态度与价值观： A．通过探究活动形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学 态度。 B．通过读图绘图活动，培养地理审美情趣。 方向