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滦南县教育局2009年工作要点 滦南县教育局2009年工作要点 作者：佚名信息来源：教育局点击数：188更新时间：2009-12-21 滦南县教育局2009年工作要点 一、指导思想 全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观为指导，以迎接省政府教育督导评估为主线，以全面提高教育教学质量为目标，按照“强管理、提质量、保安全、促发展”的基本思路，突出做好学校文化建设、教师学生评价机制建设、平安校园建设及学校基础设施建设等重点工作，努力构建发展均衡、协调并进、公平优质的和谐教育体系，为打造沿海强县，构建和谐滦南提供人才智力支持。 二、工作目标 1、义务教育有新突破。小学入学率、巩固率分别达到100%，初中巩固率达到98.5%，残疾儿童入学普及率达到93.5%。继续实施中小学陈旧校舍和标准化学校建设工程，使全县标准化学校达到50所。大力开展名校创建和特色学校创建活动，扎实推进素质教育，全面提高教育教学水平。 2、学前教育有新发展。加强对各类学前教育机构的规范化管理，年内创建农村省一类园8所，县二幼争创省级示范园，各镇至少创建1所县级一类园，全县规范化幼儿园达到60%以上。学前三年教育入园率达到90.5%以上。 3、高中教育有新提高。稳定高中办学规模，初中毕业生升学率达88%以上。胡各庄高中创建省级示范性高中。高考本科二批上线人数稳定在千人以上，确保我县高中工作先进县地位。 4、职业教育有新活力。努力盘活职业教育资源，职业教育招生人数达到1600人以上，培训各类专业技术人员4500人以上，农村劳动力转移培训3300人以上。职教中心争创国家示范性中等职业学校。 5、成人教育有新变化。每个镇建成1所设施完备的农村成人学校。年内举办各类实用技术培训120期，完成在乡农民产业化培训6.5万人次。 三、保障措施 （一）德育为首，全面加强学校思想政治工作 1.加强德育队伍建设，努力构建“三位一体”的学校德育工作新格局。着眼于建立全员育人、全方位育人的德育工作长效机制，以党政工团队和班主任建设为重点，多层面开展业务培训和经验交流活动，提高德育队伍的整体素质。建立健全德育工作管理、考核、评比制度，调动全员参与意识，实现德育工作的制度化和规范化。牢固树立“大德育”观念，通过开办家长学校、开展警校共建和校外辅导员讲座、组织社会实践活动等多种形式，主动与家长和社会建立有效沟通的渠道，强化学生“无缝隙”管理，共同营造有利于学生健康成长的良好环境。 2、抓实养成教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。要以《中小学生日常行为规范》和《中小学守则》为依据，针对不同学段学生的年龄和个性特点，充分利用班会、校会、团队活动、设立文明监督岗、开展“文明道德标兵”评选等途径，有针对性地进行教育管理，着力解决学生在践行文明礼仪、遵守校内纪律、遵守社会公德、规章和法纪等方面的突出问题，培养学生遵规守纪、自尊自爱、诚信文明的良好风尚。以建国60周年为契机，大力开展弘扬民族精神月活动，激发学生强烈的爱国主义情感。 3、抓好学校文化建设，提高育人品位。各学校要把学校文化建设作为加强学生德育的重要载体，立足学校的办学思想和目标，深入挖掘当地的传统文化和校园精神，发挥楼道、橱窗、板报等宣传阵地作用，创设和谐的德育氛围、依法治校氛围、廉洁文化氛围和科技教育氛围，不拘一格，彰显特色，让学生在清新高雅、文明和谐的校园氛围中增长知识，陶冶情操，锤炼品格。 （二）突出办学特色，推动学校管理工作再上新台阶 1、全面启动“迎检”督导检查机制。继续落实局长包片、科室包校制度，不断加大督导检查力度，深入调研，把握实情，科学指导学校制定措施，改进工作，营造浓厚的“迎检”工作氛围。各镇中心学校要发挥职能作用，制定全镇“迎检”整体规划和具体部署，及时了解工作动态，掌握工作进度，建立工作机制，将每个时段、每个环节的任务层层细化分解，责任落实到人，确保各项工作整体推进，取得实效。 2、不断提高学校管理层次和水平。按照“巩固、深化，创优、增效”的总体要求，继续推进深层次的学校精细化管理。采取