高中语文 批注法教学心得课件 苏教版.ppt

123 批注法教学－心得 西方油画：太阳的艺术 中国水墨：月亮的艺术 太阳的艺术 月亮的艺术 语文 阴阳 表里 本末 为什么提出“批注法”？ 现状 阳刚浮夸浮躁粗疏有余 阴柔细致宁静严谨不足 为什么提出“批注法”？ 从根本上提高教师与学生的修养 欧阳修《泷岗阡表》 技法 情感 知识 境界 批注源于注疏 传 《左传》 注 《水经注》 疏 《十三经注疏》 笺 《毛诗郑笺》 正义《周易正义》 批注源于评点 不动笔墨不看书 天地头 眉批 侧批 夹批 批注 批红 批朱 朱批 批注之功 《三国演义》 董卓曰：“我今将汝赐与吕布，何如？”貂蝉大惊，哭曰…… 【毛宗岗批注：惊是真惊，哭是假哭。】 批注之功 《水浒传》 （武松）一步步上那冈子来；回头看这日色时，渐渐地坠下去了。 【金圣叹批注：骇人之景。我当此时，便没虎来，也要大哭。】 一语未了，只听后院中有人笑声， 【懦笔庸笔何能及此！】 说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 【第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上？此等文字非仙助即神助，从何而得此机括耶？另磨新墨，搦锐笔，特独出熙凤一人。未见其人，先使闻声，所谓“绣幡开，遥见英雄俺”也。】 （谷园：王实甫《西厢记》：绣旗下遥见英雄俺。） 《古文观止》 吴楚材 吴调侯 （叔侄）选注 浙江绍兴人 《古文观止 · 郑伯克段于鄢》 庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂