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说课流程 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教材分析 教 学方法及教学手段 教学过程 教学思路 一、电动势 电源=====?电动势 实验一：电源的能量转化 实验二：电源的转化能力比较 实验三：电源的作用探究 通过类比 电动势=====?电源 教学过程 教学过程 实验二：蓄电池和干电池分别供电，比较灯泡的亮度。 教学过程 演示实验三：蓄电池和干电池分别供电，比较灯泡的亮度。 教学过程 二、新课讲授 教学过程 二、新课讲授 教学过程 教学思路 二、全电路欧姆定律 电动势=====?全电路 　　1、全电路模型的建立 　　2、确定内外电压与电动势的关系 　　3、理论推导出全电路欧姆定律 电动势=====?电源 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 板书设计 一、电动势 １.电动势的定义：（E）把单位正电荷经电源内部由负极移向正极过程中，非静电力所做的功。 2.电动势的数值：电动势的数值只与电源本向的性质有关。 3.电动势的方向：从负到正 4.电动势的单位：伏特（V） 5.电动势的物理意义：（从能量角度分析）电动势是描述电源把其他形式的能量转化为电能本领的物理量。 二、闭合电路的欧姆定律 1．电路 2.闭合电路的欧姆定律：I=E/(R+r) 教学反思 * * * 教学设计 板书设计 教学反思 教学过程 教材分析、教学方法及手段、学法指导 教材地位 学情分析