2016年高考命题预测课稿.ppt

第二个热化学方程式中水是液态，只能利用燃烧热计算反应热，不能利用键能计算反应热。 CH4转化为合成气反应CH4(g)+H2O(l) =3H2(g) +CO(g) 的△H2=_______ kJ·mol－1。 物质结构与性质试题分析 考查电子排布图 简答题 共价健分类、杂化类型、等电子体 根据物理性质判断晶体类型 本大题难度：0.48 ② 每个C原子周围形成4个共价键，可以组合六个角，每个角延伸为两个六元环，因此每个碳原子连接有2×6=12个六元环 2015年选3高考题相对于选5试题要简单点 选3高考题前几问比较简单，有的教师甚至说“这部分命不出难题” 启示：以硼及其化合物为材料，用“一句话”、“一幅简洁流程图”和多角度提问设计试题，是2013年“锂电池”、2014年“次磷酸”等试题的延续和发展。在新情景中考查了陌生化学方程式的书写、影响化学反应速率的因素、混合物的分离和提纯、典型物质硼氢化钠的电子式等基础知识。 巧妙的将信息融合在试题中，例如“利用 的磁性，可将其从“浸渣”中分离”中的“磁性”，说明未溶于硫酸中。 运用化学反应原理正确理解并书写陌生化学方程式，是近年高考全国一卷命题的亮点。该题考查考生是否具有用“强酸制弱酸”和“类推法”理解，利用思维分析和思维迁移书写陌生化学方程式的能力。 本大题难度：0.423，区分度：0.780 参考评分细则 价值取向：锰的化合物贯穿初、高中化学始终，本题以学生非常熟悉的MnO2为素材，选取Mn2+的检验、同槽电解制取单质锰和MnO2、锌锰碱性电池等真实化学应用，考查学生在新情景下运用“双基”的能力、理解的深刻性及计算的敏捷性。试题设计理念是高考命题专家最常用的“源于教材又高于教材”。 有正确价值取向的元素化合物试题 例12、MnO2常用于实验室和电池工业，回答下列问题： (1) MnO2主要存在于软锰矿中。写出舍勒用软锰矿制取Cl2的离子方程式________。 (2)检验溶液中Mn2+的方法为：向待测溶液中加入硝酸，无明显现象；继续加入难溶于水的NaBiO3 (还原产物为Bi3+)，溶液呈紫红色，写出反应的离子方程式________________。 某生取实验室制备Cl2后的冷却澄清溶液，依次加入硝酸、少量NaBiO3，发现溶液变为紫红色后立即褪去，简述紫红色褪去的原因__________________。 MnO2+4H++2Cl- Mn2++Cl2↑+2H2O 2Mn2++5NaBiO3+14H+=2MnO4-+5Bi3++5Na++7H2O 生成的MnO4-在酸性溶液中被Cl-还原为Mn2+ (3)甲、乙分别为工业制备电解锰和电解MnO2的原理图。 ①甲池中阳极放出的气体是_________。 ②要配制乙池的电解质溶液250mL，需要称取MnSO4________g。 ③写出乙池中反应的化学方程式__________________________。 甲 乙 氧气 37.75 MnSO4+2H2O MnO2↓+H2SO4+H2↑。 甲池用迁移法，与电解 CuSO4 (aq)类似 乙池用公式法，阳极为： Mn2+-2e-+2H2O=MnO2 ↓ +4H+ (4)丙所示电解池，通电后阴极和阳极上分别得到单质Mn和MnO2。 ①写出丙池电解总反应的离子方程式______。 ②与甲、乙比较，丙的突出优点是_____________________。 2Mn2++2H2O Mn↓+ MnO2↓+4H+ 制备等量的目标产物，丙的能耗最低 (或丙的电流效率最高) 有学生解题时把铅蓄 电池充电迁移过来! (5)上述方法制备的MnO2常用于制造电池。 写出碱性锌锰电池放电时的总反应式_________。 Zn+2MnO2+ 2H2O=2MnOOH+Zn(OH)2 有正确价值取向的元素化合物试题 武汉市二月调考：氰化钠（NaCN）是重要的化工原料，用于化学合成、冶金工业等。回答下列问题： （1）下列标志中，应贴在装有氰化钠容器上的是 。 A （2）写出NaCN的电子式 。 （3）可用纯碱、焦炭、氨气反应制取NaCN，写出反应的化学方程式，并用单线桥标明电子转移的方向和数目 。 陌生方程式的书写 单线桥标明电子转移的方向和数目高考很少考， 教材上有。 （4）现代采金技术先以NaCN溶液在自然环境下浸取粉碎的含金(Au)矿石，得到Na[Au(CN)2]( 二氰合金酸钠)溶液，再用锌还原Na[Au(CN)2]生成金。“浸取”反应的氧化剂是 ；消耗的锌与生成的金的物质的量之比为