组织文学活动中的实践与思考.docVIP

组织文学活动中的实践与思考 幼儿园文学活动包含了很多，有诗歌、故事、散文等内容，在多年的教学实践中对文学活动的教学有了些许的想法与思考如下：一、选材适合幼儿的特点：不同年龄段的幼儿对文学活动内容的理解是不同的，如何根据幼儿的年龄特点来选择适合的内容非常重要的，如小班幼儿年龄小，语言能力比较弱可以选择一些短小、朗朗上口的儿歌来激发幼儿参与活动的兴趣，同时在活动中可以培养幼儿说的能力。中班幼儿语言表达能力有了一定的提高，可以选择一些短小的诗歌获故事，逐步让幼儿在诗歌和故事中来学习一些简短的对话，丰富幼儿表述的内容。而大班的孩子语言表达能力比较强，可以选择一些有趣的童话故事、散文或者一些阅读的内容，让幼儿在倾听观察的基础上来更加主动地表达自己的想法，尝试复述一些故事的简短内容。 二、组织运用恰当的策略 不同的文学形式的内容在组织活动中所用的方法是不同的，我认为主要有 情境创设法 情境的创设不仅能让幼儿对文学活动的内容有一种身临其境的感觉，更能够帮助幼儿理解文学活动的内容，让一些比较空洞的内容变为形象的、能让幼儿来理解和接受的内容，如在散文活动《芽》中我们就可以用音乐和视频的形式为幼儿来创设一个春天到来时的的景象，优美的音乐、生动的视频让幼儿仿佛置身在一片春景中，身边的小芽儿在雨滴的滋润下悄悄地探出头来，慢慢地在长大，这种情境很好地帮助幼儿理解了这个散文活动的内容，也降低了幼儿学习的难度从而激发了他们学习的兴趣。 示范朗诵法 文学活动除了让幼儿感受内容的意境外，更多的是让幼儿感受到这种语言的美感，所以在组织活动时，老师的示范朗诵是非常重要的，语气的强弱、语速的快慢都会影响到对内容的诠释，所以老师自身对内容的理解也是一个非常重要的因素，同时老师的朗诵也给幼儿提供了学习的榜样。 角色表演法 有些文学互动中鲜活而有趣的角色是幼儿爱模仿的对象，虽语言简单、重复，动作零碎，幼儿却乐此不疲。如比较经典的《三只蝴蝶》三种颜色的蝴蝶与花之间的对话简单而且是重复的，这就非常适合幼儿之间来表演，当幼儿拿起蝴蝶头饰与“花儿”对话时她们会非常投入，既巩固了故事的内容，又激发了幼儿表演的兴趣。 除了以上的几点想法外还存在着一些问题值得思考如：怎样让在集体活动中的价值得到延续和提升？怎样让文学活动学习的这种氛围在整个班级环境中体现出来等。这些还需要我们利用平时的区域游戏的一些时间，再创设一些适合幼儿来进一步欣赏、表现的环境，让幼儿把在集体教学中的内容在平时的游戏中进一步的“消化”和巩固，让文学活动学习的价值发挥的更大！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑