《海底世界》课件_598335.ppt

朗读第三节 读一读，想一想： 第三节介绍了几种动物的活动方法？它们的活动各有什么特点？ 完成下列表格： 活动特点 动物名称 * * 海底世界 说一说： 你脑海中的海底世界是怎样的？ 听配乐朗读,想像海底世界的样子。 自学要求： （1）借助拼音，读准课后生字字音，把句子读通顺。 （2）给自然段标上序号，想想，课文是从哪几个方面介绍海底世界的？ （3）遇到不懂的词语查查字典。 是否? 伸缩 ? 乌贼? 器官? 稀有金属 闪烁? 甲藻? 峡谷 长途旅行? 窃窃私语 通过自学你读懂了哪些词语？说给大家听一听。 读课文 缩 旅 危 描一描 写一写 读一读，说一说： 课文是从哪几个方面介绍海底世界的？ 海底动物（声音、活动方法） 海底植物 海底地形 海底矿藏 你可知道，大海深处是什么样子吗？  你可知道，大海深处是什么样子吗？  读课文 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 读一读 2—5节 读第二节 读一读，说一说： 你们听到了什么？ 窃窃私语 读一读： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的好像人在打呼噜。 （窃窃私语） 海底的动物常常在