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小学开展开心农场总结 【小学开展开心农场总结】 成都市全兴小学开兴农场第一阶段总结 及第二阶段工作布置一、班级特色添光彩 在开心农场的第一个种植阶段中， 各班级和团支部完成了初步的 种植活动，其中各班级都体现自己的班级特色。其中，四年级一班、 二年级动作迅速，组织有序，分工明确，为我们开心农场的种植活动 开启了先锋;六年级和五年级在老师的指导下，独立出色的完成了初 步种植活动；一年级各班级的小农场最具特色，形态各异，其中一年 级三班的“爱心乐园”更是形态优美。三年级在班级的种植活动把好 了最后一关，他们别出心裁，栽种鲜花，在寒冷的冬季为我们的农场 增添了亮丽的色彩。 二、党团干部齐协力 为体现党团干部的模范作用，党支部、团支部认领了 9 号、10 号 小农场及各班级对面的花坛。不少党员老师、团员老师利用中午休息 时间，分工合作、齐心协力地完成了初步种植活动。 三、观察维护有方法 在后期的观察维护中，我们通过和老师的交流中，也发现了一些问 题， 其中最大的难点就是班级农场外面的水泥地上的细沙不容易清除 干净。后来我们通过咨询部分有经验的班主任，我们发现，很多班级 学生都自己带了小扫把和簸箕， 小的沙粒可以用这些工具清除。 第二， 班级农田之间的田埂上的泥土和泥沙要及时清理，否则，当孩子们对 蔬菜等农作物进行浇水观察的时候，就容易把泥土带到走廊或教室。 所以，我们建议各班级利用中午午休等时间对班级农场进行保结。 四、开展活动有记录 自从我们的开心农场初步种植活动开始后， 我们发现经常会有老师 带领学生开展活动，如：观察、浇水、保洁及与各学科相结合的各项 活动。 希望班主任老师和科任老师及时地把活动情况记载在班级农场 活动记载本上。并把影象资料保存在班主任处。最后上交德育处。 五、开心农场第二阶段工作布置 1、 本周五上午第一节课汇总各班级所种植物的图象及文字资料。 陈） （ 2、进一步完善、落实农场清洁状况，清洁做到：细致、彻底。 3、确定各班级农场的取名及农场展版、班牌制作。 4、利用主题班队会开展与学科教学相结合示范活动。 【小学开展开心农场总结】 小学“ 开心农场” 建设的理性思考　 谢建成　 （ 温州市瓯 海区潘桥街道 中心 学校 ， 浙江 温州 ３ ５０ ） ２００ 　 摘 要 ：开心农场” “ 是风行于 网络的一款 电子游戏 ， 不仅 让诸 多成年人 痴迷 ， 也让众 多中小学生沉迷其 中 扰乱 了正常的教　 学生活。孩子们在虚拟 的农 场里 为 自己的菜 园浇水 、 施肥 、 育苗， 过足 了菜农瘾 ， 但在现 实生活 中却分 不 +申请认证 【小学开展开心农场总结】 龙湾子小学“开心农场” 龙湾子小学“开心农场”综合实践活动方案一、指导思想 以 “健康成长、 快乐生活、 全面发展” 为根本指导思想， 践行 “种 植阳光”理念精髓，打造“阳光学校” “阳光班级” “阳光教师”和“阳 光学生” ，切实推进我校综合实践活动的正规化、系列化、常态化健 康发展，全面提高学生的综合素质。 二、活动目标 1.梳理劳动基地建设经验，打造 “开心农场”综合实践活动布局， 让学生体验劳动生活，了解农业基本常识，增强学生生活乐趣，丰富 成长和生活经历，一生不忘快乐的龙小校园生活。 2.践行学校理念行动系统，吸引每个孩子参与到“开心农场”种 植快乐中来，体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动五育，促进学生全 面、阳光、健康发展。 三、实践目标 1.重点年级：以 3 至 6 年级为重点，1、2 年级也可分得一些较小 地块儿作为实践乐园。 2.综合实践活动的辅导教师由各班班主任担任。 每班评选 1 名 “种 植经理” 名“种植副经理”和小组长若干名。 ，2 （职责、分组建议见 附件） 3.种植品种以蔬菜为主，每种蔬菜不少于 5 ㎡。各个基地各班级 地块种植的品种不少于 2 种，各班不允许重复种植。1 4.每学期评选种植阳光先进班集体 2-3 个、种植阳光先进小组 10 个、种植阳光小能手 20 人。 四、其他要求 1.按季节适时开展赏花节、采摘节系列活动。以班级为单位组织 观察日记、手抄报、成果摄影、参观心得、市场体会等展牌，学校统 一评选。 2.收获的成果归各班所有，支持走进市场变卖产品，然后购买学 习生活用品。严禁个人独享。 3.每种作物都要以“作业”的形式上交学校综合实践领导小组。 内容包括：作物生长日记、照片和视频、手抄报、产品、市场销售记 录。 五、班级主题确定程序 第一步：按班级割地。 （割地方案见附件） 第二步：任命种植经理，班级推举种植副经理。 第三步：成立调研小组，生成《