绘画活动中幼儿情感的巧妙渗透.docVIP

绘画活动中幼儿情感的巧妙渗透 一、片段与分析： 片段一《螃蟹全家福》： …… 师：你们家里出了爸爸妈妈和你，还有谁啊？大大的壳的爷爷可以用哪个方法印呢？奶奶呢？ …… 师：螃蟹一家来到了哪里旅游，发生了什么事情？ 片段二《大树的一家》： …… 师：这一幅上树爸爸、妈妈、宝宝站在哪里？树爸爸和妈妈连在一起，紧紧依偎在一起，真幸福啊！ …… 师：大树一家真幸福，你和爸爸妈妈在一起感觉怎么样？ 二、活动随想 上述的两个案例都将幼儿的情感引导到对家人的关爱之情。在获得了螃蟹爸爸、妈妈和宝宝的绘画方法之后，有意识地引导幼儿发散自己的思维，“家里除了爸爸妈妈和宝宝之外，还有什么人？他们可以怎么画？”这样既利于丰富幼儿的画面，还可以引导幼儿想到家中的其他人，对这些人也萌生和他们一起去旅游的想法，激发幼儿内心美好的情感。而树爸爸与妈妈、宝宝相互依偎、一家人在一起其乐融融的景象则让幼儿回忆起自己一家在一起温馨的场景，在内心也再次体验了自己一家人在一起的愉快之情。这些对于家人的关爱、全家在一起的幸福之情，都能很好地引发幼儿内心真实的情感，让幼儿对现实幸福的生活感到快乐，甚至对幼儿今后形成积极向上的生活态度都有深远的影响。 幼儿的内心潜藏着丰富的想法，这些想法既是幼儿对于画面的理解和感想，也是幼儿对于现实生活的真实想法。有的幼儿情感细腻，喜欢用画笔的将小小的细节反复修饰，表达内心对于细小事物的关爱之情；有的幼儿性格豪爽，喜欢大笔一挥，将整张画纸铺满，激情澎湃。在关注技能的同时，再顺势与生活中的情感经验相结合，从而转化为现实生活中对家人、他人等的关爱之情，让幼儿的情感得到进一步升华，获得自身的真实情感体验。在充分激发了幼儿内心美好的想法之后，再让幼儿进行创作，这样幼儿的创作也就更有激情，同时，画面内容也是激情向上，其乐融融的。这样的作品才是幼儿情感宣泄的成果，才是幼儿真正想要“说的话”。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力