年夜象版六年级科学下册教学打算-教学工作打算 .docVIP

年夜象版六年级科学下册教学打算-教学工作打算 一、教材剖析： 六年级《科学》下册共由“人类祖先的萍踪”、“绿色社区发芽拜访”、“养好小金鱼”和“雨具的改良”四个单元组成，分袂涉及新课程尺度的生命科学和物质科学的部门。教材设计了多个探讨勾当、专题研究，使学生获得更多的进修体验，加深对科学的理解，增进科学探讨的能力。 二、指导思惟： 三、教学方针： （一） 科学探讨 5、阐扬“师师合作团队”力量。 1、培育学生科学的思维体例，全力成长学生解决问题的能力，使学生们在日常糊口中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常糊口的指导，逐渐养成科学的行为习惯和糊口习惯。 五、根基法子： 2、体味科学探讨的过程和体例，绕揭捉?生亲自履历科学探讨的全过程，年夜中获得科学常识，增添才干，体味科学探讨的乐趣，理解科学的真谛，慢慢学会科学地看问题、想问题。 3、继续指导、指导学生进修运用假设，剖析事物之间的因不美观关系，注沉?试中的不雅察看能力、采集数据，并对尝试结不美观做出自己的诠释，进修成立诠释模子，以验证自己的假设。 4、培育学生操作书籍、收集、报刊等查阅资料，汇集清算信息的能力。 3、研究人体与细胞的关系及其原因，并能连系日常糊口进行剖析和阐述。 1、连结和成长学生对四周世界的好奇心与求知欲，形成斗胆细心、注重数据、敢于质疑的科学立场和爱科学、爱家乡、爱祖国的激情。 2、培育学生亲近自然、赏识自然、珍爱生命的意识，积极介入资本和情形的呵护，关心现代科技的成长，使学生形成人与自然协调相处的意识。 3、培育学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊敬他人定见，合理的表达自己的看法。 1、注重学到的常识学甚至用，并强调应用于日常糊口。 2、不雅察看和研究常见的外形和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与手艺连系的乐趣。 4、体味有序的生态情形巨细世界看年夜科学。 四、学生情形剖析： 1、经由过程曩昔的科学进修，年夜年夜都学生对科学课发生了浓密的乐趣，已经具备了初步的探讨能力，他们对四周世界发生了强烈的好奇心和探讨欲望，乐于脱手，长于操作。 2、不足之处：上学期因为勾当材料和场地限制的原因，有一部门教学内容只是慌忙的走过场，有些探讨勾当甚至根柢就没有开展，导致学生的常识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在勾当的时辰经常耗时低效，不能很好地操作珍贵的课堂时刻。年夜年夜都学生进修习惯还应出格注重培育，形成精采的科研空气。 1、把握小学生科学进修的特点，因势利导。 2、用丰硕多彩的亲历勾当充实教学过程。 4、树立开放的教学不美观念。 5、悉心地指导学生的科学进修勾当。 6、充实操作现代教育手艺。 7、组织、指导学生加入科技小建造勾当。 六、教学进度放置 周次 时刻 内 容 课时 备注 1 2 2.16-2.20 1.1向人类的祖先“提问” 1.2追寻人类祖先的萍踪 3 （三） 科学常识 2.23-2.27 1.3探寻人类祖先的奥秘 如:四年级下册在读写、习惯方面练习方针： 按照黉舍本学期教学使命规划，三、四年级语文组将在教学中着重于学生阅读和习作教学的研究。上好习作指导课，讲评课。精讲阅读课，每单元拔取两篇课文精讲精练，在理解内容后，重体味表达，阐扬文本示范功能，以读引写，以读促写，把阅读与习作慎密连系。 1.4揭示人类祖先的糊口画卷 3 18 4 1、做好完美备课教案和日常教学反思工作。为了使教学工作不竭成长和提高，我们将在当真备课和使用教案的同时，增强对自己教学工作的反思。在实践与反思中，逐渐成立自己气概，并对随时按照授课的情形对备课教案进行响应的调整和改动，充实阐扬其处事教学的浸染。我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案进行统一研究和改削，并年夜上课后的得与失踪两个方面，写出小我教学反思。学期末，每位教师交一份本学期的小我教学总结，字数在800字摆布。 3.2-3.6 第一单元复习 3.23-3.27 为激活教师个体聪明和潜能，阐扬好“成长性教师”互学、合作、互查合作小团队的力量。评价与被评赐教师之间每学期互听课，促进交流，实现经验共享。 5 3.9-3.13 2.1我们心目中的绿色社区 2.2我们的发芽拜菲揭捉?究打算 3 6 3.16-3.20 2.3发芽拜访小组在步履 3、让探讨成为科学进修的首要体例。 2.4我们的绿色社区建议 3 7 三、功课设计与安插方案 第二单元复习 3 3 2.9-2.13 8 3.30-4.3 3.1小金鱼之死 3.2制订侦破方案 3 9 4.6-4.10 3.3做好侦破筹备 3.4揭开金鱼衰亡之谜 3 4.13-4.17 3.5给金鱼安个舒适的家 3 4.20-4.24 第三单元复习 3 12 4.27-5.1 4.1