新高考第 第四十课时 第2、3节 生态系统的能量流动、生态系统的物质循环课件 新人教版必修3.pptVIP

A * * D * * * 光合 化能合成 呼吸 * A→CO2 ①过程大大减少，并且⑥过程增加 下降 * 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 (负)反馈 易地保护 光反应 * * 玉米田 荒地 玉米田 　 如图 * * 增长型 310 * * 1 250 15% 125 * 用于生长发育和繁殖(的能量) (在细胞呼吸中)以热能形式散失 * 流向下一营养级、自身呼吸消耗、被分解 者分解 * 农田中的氮素不足以使农作物高产，为了提高农 作物产量，就得往农田中不断施加氮肥 核糖体 生物种类 * 通过延长食物链，科学地利用了农业生态系统中的各种成分(废物资源化)，能量最大限度得到了利用，使能量朝向有利于人类的方向流动(提高能量转化效率) 害虫的抗药性经自然选择逐代增强 化学杀虫剂导致害虫天敌大量死亡，破坏了生态系统原有营养结构(害虫天敌大量死亡，破坏了食物链的结构) * * * A * * 同时进行 固定、储存、转移和释放 合成和分解 载体 食物链(