CC鞋匠的儿子要素.ppt

对任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。 ——林肯 这篇课文是记叙文中写人的文章，课文通过一详一略的两件事例来描写人物。在第一个事例中，抓住了人物语言的细节描写，让人物的人格魅力展示在我们的面前，这就是这篇文章在写作上的一大特点。同时，作者还抓住参议员们态度的变化进行侧面描写，对主要人物形象起到了衬托的作用。同学们在今后的作文中，可以学习这样的写法。 一、按照要求写词语。 1、顺水推舟。（写出下列词语的近义词） 尴尬（?????? ）??? 优越（??????? ）?????卑微（??????? ） 静默（?????? ）??? 改善（????????）??????坚决（??????? ） 2、知识大反逆。（写出下列词语的反义词） 伟大（?????? ）??? 分裂（?????? ）??????卑微（?????? ） 赞叹（?????? ）??? 傲慢（?????? ）??????静默（?????? ） 二、珠联璧合。（根据课文内容填空） 文中参议员们态度的变化是文章中的一条重要线索，参议员们态度经历了以下变化： （???????? ）→（?????? ）→（?????? ）→（?????? ）?→（?????? ）