聆听讲座《用歌声伴随美好的童年》有感.docVIP

聆听讲座《用歌声伴随美好的童年》有感 上一次的外出听课活动中，有幸聆听了袁芳老师的讲座，讲座名为《用歌声伴随美好的童年》，在这里我简单地介绍一下讲座内容以及自己的一些感触，和大家分享一下。 讲座的内容分为两个方面：一、新歌的导入；二、歌唱教学现状分析。一）新歌的导入形式有：1、动作导入法2、歌词创编导入法 3、情境表演导入法 4、故事讲述导入法 5、歌词朗诵导入法6、游戏导入法 7、填充导入法现状分析：幼儿表现为：出现喊歌、音不准等现象；教师的做法：喜欢用VCD或者录音机播放音乐，而没有考虑到班中孩子的音域特点等方面。三）袁老师的方法：可交给孩子一些简单的发声及呼吸的方法；运用柯尔文手势来帮助孩子练习音高、音准；告诉孩子要保护好自己的嗓子，用最自然的声音来演唱歌曲。 通过本次讲座，我对歌唱教学活动有了一个全新、全面的认识，对开展歌唱教学活动也有一些思考：1、活动开展前，对教材分析得再透彻一些，分析一下歌曲对孩子的发展有哪些作用，分析歌曲的性质，如何把握重点难点等，另外，教师需要把歌曲唱准唱熟了，才能给孩子一个好的示范；2、教学过程需要进一步规范化。首先，老师的教态需亲切大方一些，有的时候需要有夸张丰富的艺术表现力，才能使孩子产生好的感染力，其次，在歌唱教学中需要建立一个良好的常规，如一些练声活动、节奏练习、手势练习等，包括在演唱歌曲时引导孩子不要“喊歌”，让孩子明白怎样唱才能唱出最好听的歌曲。 在袁老师讲述的过程中，我也深深体会到老师的敬业。我们要做一个严谨的老师，按照一些教学规范，来规范自己的歌唱教学行为，认认真真地落实到教学活动中的每一个环节，相信一定能保证孩子的歌唱教学质量。 附：柯尔文手势法 柯尔文手势法是用柯尔文手势帮助儿童理解首调唱名体系中音级之间的高低关系、调式音倾向，使抽象的音高关系变得直观、形象。它是教师和儿童之间进行音高、音准交流的一个身体语言形式，甚至可以指挥儿童进行歌唱。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知