《纸船承重说课课件.pptVIP

一、教材分析 《纸船承重》是九年义务教育小学技术二年级上册第八课的内容。 本课将以学生设计和制作纸船，并将其放入水中，在纸船中轻轻地放入承重物，观察不同纸船的承重情况，从而发现纸船的形状和结构不同，承重的本领也不一样，进而体会改变物体的形状和结构会影响其功能，从小培养学生的探究能力。 二、学情分析 二年级的学生年龄较小，具有经历较少、乐于动手等特点，因此，在教学中我注重创设适合他们年龄特点的实验环境，使他们通过自己动手、操作、实验，在活动中体验、感悟、有所发现，再把自己的体会和感悟和大家一起交流和共享。这样的探究方式，可以让学生广泛开动脑筋、锻炼动手能力与表达能力，充分发挥学生的主观能动性。实验探究的实施方式符合学生的年龄特点和认知规律，具有较大的可行性。 三、教学目标 1、通过观察铁皮和铁皮船在水中的沉浮现象，发现改变物体的形状会影响其功能。 2、在规定纸张大小的基础上，通过“看哪个小组的纸船承重本领大”的比赛活动，进一步体会改变物体的形状和结构会影响其功能。 3、发挥创造力，小组合作设计、制作纸船，并体验合作的乐趣。 四、教学重、难点 教学重