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脾气暴躁的孩子如何教育？ 第 一 ， 孩 子 大 哭 大 闹 时 ， 要 采 取 不 理 睬 态 度 。 必 须 让 他 们 意 识 到 哭 闹 是 无 济 于 事 的 。等 孩 子 停 了 哭 泣 ， 能 够 心 平 气 和 地 回 答 问 话 时 ， 再 去 教 育 他 。 孩 子 看 到 成 人 态 度 坚 决 ， 自 然会 停 止 哭 闹 ， 听 从 教 育 。 第 二 ， 当 孩 子 不 听 家 长 劝 阻 或 拒 绝 服 从 命 令 时 ， 可 放 手 让 他 自 己 去 碰 碰 钉 子 。 当 他 受到 挫 折 时 ， 自 然 会 知 道 家 长 为 什 么 不 让 他 做 的 道 理 了 。 这 种 处 理 越 及 时 越 好 。 第 三 ， 经 历 “ 反 抗 期 ” 是 幼 儿 正 常 发 育 的 必 经 阶 段 。 在 这 个 阶 段 里 ， 父 母 对 孩 子 的 行为 应 注 意 适 当 加 以 鼓 励 ， 促 进 他 的 自 我 意 识 的 形 成 。 当 你 不 满 意 孩 子 的 行 为 时 ， 在 批 评 的 同时 仍 要 表 示 喜 欢 他 ， 不 可 责 怪 打 骂 。 第 四 ， 当 孩 子 出 现 打 人 骂 人 的 不 良 行 为 时 ， 应 坚 决 制 止 。 要 使 他 明 白 自 己 的 错 误 行 为在 别 人 身 上 所 产 生 的 影 响 ， 严 肃 讲 清 道 理 ， 并 引 导 孩 子 自 觉 采 取 补 救 措 施 。 第 五 ， 家 长 发 现 孩 子 有 不 愉 快 情 绪 时 ， 应 设 法 了 解 其 原 因 ， 适 当 要 求 可 以 满 足 ， 过 分要 求 可 不 加 理 睬 。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师