苏教版二年级数学上册第五单元厘米和米教案.docVIP

苏教版二年级数学上册第五单元厘米和米教案 第五单元 厘米和米教学内容认识米课时第四课时教学目标：1. 使学生通过观察、比划等学习活动，认识长度单位“米”，知道1米的实际长度，能比划、说明1米的大概长度；知道1米=100厘米；能用米作单位估计一些简单物体的长度，学会用米作单位的测量方法，能用米尺测量物体长度。 2. 使学生经历观察、思考、测量等数学活动，体会认识“米”的必要性，形成1米的实际长度表象，建立1米的长度观念；在估计长度的活动中，发展初步的估计意识。 3. 使学生积极参加观察、测量等活动，主动认识长度单位米，增强与他人合作交流的意愿；感受人体上有一些可以使用的“尺”，增强学习数学的兴趣；体会长度单位在实际生活里的应用价值。 教学重点 认识长度单位“米”及1米=100厘米。 教学难点 建立1米的实际长度表象。 教学准备 教师准备米尺、彩纸学生尺，学生准备米尺、直尺、彩带、标签等。 教学过程 一、数一数、量一量 1. 教学“1米=100厘米”。 看一看。 启发：刚才我们剪了一根1米长的彩带，你知道它的长度是多少厘米吗？那你是怎么知道的呢？同桌小朋友互相说一说。 交流：谁来说说看？ 结合交流演示：我们就用米尺来量一量，仔细看：绸带的一端对着0刻度线，另一端对着100刻度线，所以这根长绸带长100厘米。 数一数 引导：我们再来在米尺上仔细数一数，