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* * 尺有所短 寸有所长 小学语文（人教版）四年级 上册 同学们，我们都知道书信是一种交流思想、传递信息、表情达意，倾诉烦恼的很好的方式。一位和我们年龄相仿，名叫张国强的同学遇到了一件麻烦事，就给著名的作家柯岩老师写了一封信，希望得到他的帮助。今天，我们就来学习一篇由两封书信组成的课文——《尺有所短 寸有所长》。 【学习计划】 1．认识7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂书信内容，并能结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长”的道理。 3．学习书信的格式、写法。 下面请同学们自己读课文，注意要读准字音，并画出自己不理解的词语。 冒昧 寂寞 和睦 分析 受益匪浅 年逾古稀 理解这些词语我们既可以查字典，也可以通过联系前后文来理解。 红眼病：课文中指张国强同学取得了好成绩，有些人看到后很妒忌。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头：比喻生活中遇到的各种困难。 受益匪浅：指得到了不少好处。 年逾古稀：年龄超过七十岁。 形单影只：孤零零的一个身体，一个影子， 形容很孤单，没有伴侣。 同学们，前面我们说到，张国强同学遇到了一些困惑，给柯岩老师写了一封信。那么张国强同学在信中主要提出了一个什么问题呢？下面认真听老师读张国强同学写给柯岩老师的这封信