七年级上册 合并同类项.pptVIP

规则：请数学课代表任意报一个关于x的两位整数,求所给代数式的值，老师和其他同学比赛,先求出正确答案者为胜. 师生竞赛 ☆让我们一起进入下面的数学世界吧！ ☆为什么会算得这么快？ ☆怎 样 才 能 算 得 更 快 呢？ 题目：求代数式-x2 +2x +x2 –x -1的值. 其中x值为课代表所报的数值. 合并同类项 解决两个问题：1、什么是同类项？ 2、怎样合并同类项？ 请将下列物品进行分类 水果 交通工具 笔 观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归为一类 请观察相同类型的式子之间有什么共同的特征? 像这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项（similar terms)。 另外：所有的常数项都是同类项。 同类项 练习：将下面两个圈中的同类项用直线段连结起来。 例1： 判断下列说法是否正确，正确的在括号 内打“ ”，错误的打“ ”。 (1) 与 是同类项。··································（ ） (2) 与 是同类项。··································（ ） (3) 与 是同类项。·······························（ ） (4) 与 是同类项。······························（ ） (5) 与 是同类项。·················· ····················（ ） 多项式： 答案： 共有6项： 找出这 6 项中的同类项。 例2：指出下列多项式中的同类项。 (1) (2) 与 是同类项， 解： 与 是同类项， 与 是同类项。 与 是同类项， 与 是同类项。 解： 解：要使 与 是同类项，这两项 中的X的指数必须相等，即k = 2. 所以当k = 2时， 与 是同类项。 例3：k 取何值时， 与 是同类项？ 练习 1、指出下列多项式中的同类项。 （1） （2） 2、当 k 取何值时， 与 是同类项？ 小结： 所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项（similar terms)。另外：所有的常数项都是同类项。 2. 会写一个单项式的同类项，如 的同类项是： 。 多项式 是同类项, 是同类项, 是同类项。 中 与 与 与 3. 会在多项式中找出同类项。如： ★所含字母相同； ★相同字母的指数也相同． ★与字母顺序无关； ★与系数无关. (3)3xy与 yx; （1）2a与2ab； (4)-2.1与 . 定义：多项式中,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项. ★要注意：所有常数项也看做同类项. 所有常数项也看做同类项. 辨一辨： 下列各组中的两项是不是同类项？为什么？ (2)2a2b与2ab2; 如图，大长方形由两个小长方形组成，求这个大长方形的面积。 8 5 n Ⅰ Ⅱ ＝（8 ＋ 5）n ＝13 n 第一部分的面积：S1＝ 大长方形的面积是：S＝S1＋S2 8 n 5 n ＝8n＋5n 第二部分的面积：S2＝ 【探究活动2】怎样合并同类项 定义:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项． 想一想: 刚才合并同类项的过程,实质上是逆用了哪个运算律？ 根据乘法分配律合并同类项 例1 例2 解；原式 把同类项的系数相加 ,所得结果作为系数 , 字母和字母的指数不变 . 合并下列同类项： (1) -7x+3x= , (2) m+70%m= ， (3) 2 a2b-3 a2b= , (4) - xy2z3+6 xy2z3=