劳动最光荣1.doc

劳动最光荣?????教学目的：?????教????具：?????????多媒体?????教学重点：????????本课时的教学重点是?初步体会劳动的快乐 ?????教学过程：?组织教学。启动多媒体，学生随音乐进。教师讲述钓鱼》的故事：一只小猫在钓鱼时不专心，老是三心二意做别的事情，后来在老猫妈妈的教育下，懂得了做任何事都要一心一意，终于约到了大鱼。教师边讲边情景。????????????????2、播放歌曲《劳动最光荣》，图象取材于电影美术片《小猫钓鱼》。??????????3、。??????????????出示课件：《劳动最光荣》的背景，激发学生的兴趣。 出示歌词。让学生试读，教会不认识的字。  太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜糖 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣 ---Music--- 太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜糖 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣  劳动最光荣?????教学目的：?????教????具：?????????多媒体?????教学重点：????????本课时的教学重点是?初步体会劳动的快乐 ?????教学过程：?播放《小猫钓鱼》，听这是什么歌曲？讲了哪些小动物，早上起来他们都做哪些事，你做了吗？ 二、新授 1、学读歌词，理解歌词。??????????????出示课件：《劳动最光荣》的背景，激发学生的兴趣。 出示歌词。让学生试读，教会不认识的字。  太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜糖 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣 ---Music--- 太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜糖 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣 玩创造把以前没有的事物给产生出或者造出来了朗读歌词老师用响板敲打着节奏，学生一边看谱例（课件）一边按节奏朗诵歌词。劳动最光荣?????教学目的：?????教????具：?????????多媒体?????教学重点：????????本课时的教学重点是?初步体会劳动的快乐 教学过程： 欣赏提问引入 欣赏歌曲《劳动最光荣》整体感知歌词 1、提问：听了这首歌曲有什么感受？ 2、歌曲中为我们唱出了哪几种小动物？ （生）雄鸡、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂、小蝴蝶 3、齐读歌词，了解小动物们在忙些什么呢？（课件出示歌词） ①太阳出来，放出什么颜色的光? （金亮亮） ②谁先知道天亮的呢？ 生：公鸡 ③公鸡起来那么早，干什么呢？ 生：叫人们早起 ④然后谁醒了？（花儿） ⑤花儿醒了，在这美好的早晨，谁开始了一天的劳动？? 歌词：小喜鹊造新房。 歌词：小蜜蜂采蜜糖。? ⑥这种幸福的生活是怎么来的？ 生：靠劳动来创造。 ⑦师：谁劳动换来了什么？? 生：喜鹊劳动换来了暖和的新房。? 生：蜜蜂劳动换来了甜甜的蜂蜜。? ⑧师：有劳动就有收获，所以劳动是一件什么样的事？? 生：劳动是一件快乐的事。 生：劳动是一件光荣的事。? 4、欣赏歌曲，感知旋律，体会节奏 师：歌曲告诉我们一个什么道理呢？在日常生活中，我们小朋友应该怎样做才能体会劳动的乐趣呢？（生自由讨论） 课堂小结： 通过今天的学习，告诉同学们从小要热爱劳动，自己的事情自己做。不会做的事情也要学着做。让我们也象歌曲中勤劳的小动物们一样热爱劳动，创造美好的生活吧！ 劳动最光荣?教学目的：?教????具： 劳动最光荣?教学目的：?教????具：