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唐村乡中学八年级语文《海燕》 学校：唐村乡中学 设计者： 连红芳 年级 八年级 语文 主题 海燕 教师 连红芳 课型 发现生成课 展示解决课 课时 课时 一 上课 时间 教 学 目 标 知识与技能： 1.初步了解写作背景，整体感知课文 2.理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用 过程与方法： 朗读课文，联系背景理解课文内容。 品味精要文段，探究疑难问题，理解课文语言特点。 3联系生活实际，拟写如何面对生活中的“暴风雨”的发言提纲并在班上交流。 情感态度价值观： 1.品味语言、体会作品表达的思想感情。 2.培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。 重点 难点 海燕是一个什么的形象？ 2.课文赞美海燕表现了作者怎样的情感态度？ 教学 方法 1.问题教学法 2.小组合作探究法 3．问题教学法 教 学 准 备 教师准备： 《问题导读评价单》《问题生成评价单》《问题训练评价单》 学生准备: 根据问题导读评价单提前预习课文。 完成导读评价单的预习题。 教学过程 导入新课 海燕是俄国无产阶级文学家高尔基所写的一首散文诗。作品犹如春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书。自问世以来，海燕便以深刻的思想性和高超的艺术性，赢得众多读者的喜爱。其深远的影响，超越了时代，超越了年龄、性别、种族等。它属于过去、属于未来，它是美与力的典范之作。 今天，