唐诗宋词选读复习.ppt

《唐诗宋词选读》复习（上） 冯为民 一、学法指导 （一）、读 “读”，是从文本中获取大部分第一手材料（感性材料）的唯一途径。从读诗中获取的第一手材料是鉴赏诗歌的先决条件。 如何读？可事先设置情境读，这个情境可以是喜境。还可以事先选出与所读诗歌类型相同或完全相反的诗歌，比较着读。读的形式灵活多样，只要是利于诗歌的鉴赏，都可采用。如慢读、快读、不快不慢地读、抑扬顿挫地读、闭着眼睛读、瞪着眼睛读、摇头晃脑地读等等。读的目的就是要读出诗歌的韵律节奏，读出诗歌的意境，读出诗人的意绪（情感）。同时，通过读，还可牢牢抓住诗歌中重要词语（关键词——诗眼或词眼）和特定的意象。 “读”是对诗歌的第一步感知，可感知到诗歌意境、作者情感等方面的轮廓，虽是模糊、朦胧，却给诗歌的深层鉴赏奠定了基础，明了方向。 （二）、悟 “悟”是在“读”所感知获取的第一手材料的基础上的理性思考过程。通过悟，可较为具体地把握诗歌意境、作者意绪等鉴赏内容，因此，这一步更为重要。那么，“悟”什么？悟诗歌意象，悟诗句中的关键词（诗眼或词眼）。 1．悟意象 诗歌意象的作用大体有：营造氛围、借景抒情、突出背景或环境（这一作用与“营造氛围”有相似之处，但亦有不同，那就是通过多个意象组合——意象群，为人物的活动提供背