四年级语文上册第五组1 说勤奋第二课时课件_18875.pptVIP

说 勤 奋 名言 创设情境 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 —— 韩愈 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生 聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 谈谈对勤奋的理解 学习目标：　　　1、学习司马光和童第周勤奋成才的故事，懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理。　　　2、教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。　　　3、略知说理文的篇章结构，摆事实，讲道理。 思考： 课文讲了一个什么道理？作者是怎样把这个道理说清楚的？ 司马光警枕 自读课文，找一找： 司马光取得了什么成就？这个成就是怎么取得的？ 用自己喜欢的方式读，在读的过程中，可以圈圈、点点，做上记号。 司马光 童第周的资料 司马光(1019-1086)，北宋时期著名政治家，史学家，散文家。 带着理解和感悟有感情地朗读第二自然段，边读边思考：司马光从小就聪明过人，可他一直非常勤奋，从他的故事中我们还能悟到什么？ 成功=一分天才+九十九分汗水 童第周 童第周浙江省人，是我国卓越的生物学家、教育家、中共党员。生前曾担任过中国科学院副院长、动物研究所所长。他是卓越的实验胚胎学家，我国实验胚胎学的主要创始人，生物科学研究的杰出领导者。 抓住关键词句精读领悟的方法 用学习第二